Тема: Консультирование по поводу проблем детско-родительских отношений. Учебная работа № 323508

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 51

Содержание

Введение 3

1. Теоретические подходы консультирования детско-родительских отношений 7
1.1. Проблемы детско-родительских отношений 7
1.2. Особенности подросткового возраста 10
1.3. Специфика консультирования детско-родительских отношений 13
2. Эмпирическое исследование выявления основных проблем во взаимоотношениях между подростками и родителями 19
2.1. Методологическое обоснование эмпирического исследования 19
2.2. Проведение консультативной работы по оптимизации детско-родительских отношений 26
2.3. Диагностика применения консультирования по оптимизации взаимоотношений родителей и подростков 37

Заключение 44
Список использованной литературы 48
Приложения 51Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 323508. Тема: Консультирование по поводу проблем детско-родительских отношений

Выдержка из похожей работы

…

Консультирование в кризисной службе

…….ы в решении смыслового
конфликта и обеспечить позитивную
интеграцию личности
завершить
прошлое
восстановить
чувства безопасности и самоконтроля
восстановить
социальные связи и отношения
определить
оптимальную для личности меру
ответственности

Правила
и принципы работы кризисных служб

Принципы
и задачи кризисной психотерапии имеет
принципиальные отличия от методов
психотерапии, применяющихся в клинике
пограничных состояний, к которым
относятся:
1) ургентный
характер помощи, связанный, во-первых,
с наличием жизненно важной для пациента
проблемы, требующей неотложного активного
вмешательства психотерапевта в ситуацию,
и, во-вторых — с выраженной потребностью
пациентов в эмпатической поддержке и
на первых порах в руководстве их
поведением;

2) нацеленность
на выявление и коррекцию неадаптивных
когнитивных феноменов, приводящих к
развитию суицидальных переживаний и
способствующих рецидивам суицидоопасного
риска;
3) поиск и
тренинг неопробованных пациентом
способов разрешения актуального
межличностного конфликта, которые
повышают уровень социально-психологической
адаптации, обеспечивают личностный
рост, повышение фрустрационной
толерантности.

По своему
характеру кризисной психотерапии
приближается к когнитивной психотерапии
и включает три этапа: кризисная поддержка,
кризисное вмешательство и повышение
уровня адаптации, необходимого для
разрешения конфликтной ситуации.
Индивидуальные
терапевтические программы кризисной
психотерапии применяется дифференцированно
в зависимости от актуальности суицидальных
переживаний. Так, пациентам с высоким
суицидальным риском оказывается
кризисная поддержка; по отношению к
пациентам, находящимся в фазе выхода
из острого кризиса, осуществляется
кризисное вмешательство; посткризисные
пациенты без суицидальных тенденций,
находящиеся в условиях неразрешенной
высокоактуальной ситуации, включаются
в занятия по тренингу навыков адаптации.
Острота суицидальных переживаний, как
правило, наиболее выражена при поступлении
пациента на лечение, в дальнейшем
актуальность суицидальных тенденций
снижается. Поэтому упомянутые этапы
кризисной психотерапии могут осуществляться
последовательно: кризисная поддержка
— кризисное вмешательство — повышение
уровня адаптации.
Кризисная
психотерапия применяется в трех основных
формах: индивидуальной, семейной и
групповой.

Классификация
кризисных служб

помощь
пострадавшим от насили
…