Тема: Конфликт вокруг фильма Алексея Учителя «Матильда». Учебная работа № 321296

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Конфликтология
Страниц: 8
Год написания: 2018
Контрольная работа на тему «Конфликт вокруг фильма Алексея Учителя «Матильда»».Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 321296. Тема: Конфликт вокруг фильма Алексея Учителя «Матильда»

Выдержка из похожей работы

…

Уроки Мастера. Конспекты по театральной педагогике

……. разделов
программы по режиссуре и мастерству
актера, преподаваемых на первом — пятом
курсах, руководимых А. А. Гончаровым в
ГИТИСе.
Содержание разделов не исчерпывает
всего многообразия принципов его
театральной педагогики. Это лишь ряд
методоло­гических
приемов, рождавшихся в процессе
преподавания на кур­се
этого большого мастера.

Несмотря на то, что
многие элементы актерского мастерства
и приемы
режиссуры в книге рассматриваются
отдельно, в про­цессе обучения и работы
режиссера они естественно взаимопереплетаются.
Педагоги курса помогали студентам
освоить изучае­мый
раздел, рассматривая его во взаимной
связи с другими раз­делами.
С комплексным подходом в обучении
режиссуре и мас­терству актера будущие
режиссеры и актеры знакомились с пер­вых
же дней учебы, уже в работе над первыми
этюдами.

Взаимосвязь отдельных
элементов сказывается и на компо­зиции
данной работы. В процессе урока или
репетиции в театре А.
А. Гончаров не отделяет один элемент
актерского мастерства от
других, один режиссерский прием от
остальных, постоянно подчеркивая
единство всех составляющих профессиональной
подготовки
и воспитания будущих художников.
Внимание, вооб­ражение,
наблюдательность, свобода мышц,
сценическая фанта­зия, «если бы»,
предлагаемые обстоятельства, действие,
событие, конфликт, «зоны молчания»,
внутренний монолог, подтекст, ре­жиссерская
пауза и т.д. взаимосвязаны, взаимообусловлены,
взаимовлияют
друг на друга.

Андрей Александрович
Гончаров первым из педагогов ГИТИСа
выдвинул и опробовал метод совместного
обучения на од-

Стр5

ном курсе актеров и
режиссеров. Теперь этот метод применяется
почти во всех
театральных учебных заведениях страны.

А тогда, в 1969 году,
это был эксперимент, разрешенный
Министерством
культуры РСФСР только ГИТИСу, а
руково­дством
ГИТИСа — А. А. Гончарову.

Итак, курс был набран
в 1969 году. Я поступил в аспиранту­ру
в этом же году и попал на выпуск дипломного
спектакля пято­го
курса «Разгром» по роману А/А.
Фадеева. Студенты первого курса были
привлечены к работе над спектаклем:
делали декора­ции,
бегали на Мосфильм за седлами, реквизитом,
костюмами, участвовали в монтировочных
работах, занимались музыкальным и
световым оформлением. Ну и играли
маленькие эпизодические роли.
Мне поручили освещение спектакля. Надо
сказать, замеча­ний по освещению
больших не было. Может быть, потому,
обу­чаясь
в течение трех лет, я был ответственным
за светово
…