Тема: Классические методики инструментального научения. Учебная работа № 322344

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 14
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Инструментальное научение 5
2.Классические методики инструментального научения 9
2.1.Методики с положительным подкреплением 9
2.2.Выработка активного избегания 10
2.3.Задача на избавление 11
2.4.Выработка пассивного избегания 11
2.5.Выработка дифференцировки 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14

Предмет — зоопсихологияСтоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 322344. Тема: Классические методики инструментального научения

Выдержка из похожей работы

…

Классическая теория организации (2)

…….
3

1.Структура классической школы

1.1 История

6

1.2Основы «классической»
парадигмы организации
8

2.Классическая теория организации

1.2 Теория научного управления

11

2.2 Административная теория
организации и управления.
16

3.2 Бюрократическая теория
организации
19

Заключение

27

Список литературы

Введение

Теоретические основы построения
и функционирования организаций как
часть общей науки об управлении
разрабатывались на стыке разных отраслей
знаний — менеджмента, социологии,
социальной психологии, экономической
науки, юриспруденции и других.

Изменения объективных условий
функционирования организаций, характерные
для прошлого столетия, внесли немало
нового в развитие взглядов, научных
концепций и управленческой практики.
Рост крупных организаций, отделение
управления от собственности, развитие
точных наук и наук о человеке послужили
основой для разработки научного подхода
к организациям, принципов и методов
управления ими. Это вызвало к жизни
множество научных идей и школ о
закономерностях построения организаций.

Теория организации, обеспечивающая
основания для управленческих действий,
не однородная наука, основанная на
общепринятых принципах. Развивались и
развиваются различные теории организаций.

Однако лишь три теории организации
имеют значительное влияние на теорию
и практику управления. Они произвольно
названы в зарубежной литературе как
классическая, неоклассическая и
современная. Каждая из них, несомненно,
отличается одна от другой, но они
взаимосвязаны между собой. К тому же
эти действующие и по сей день теории
актуальны поддерживаются несколькими
школами теории управления. Поэтому
унификация элементов всех трех теорий
представляет несомненный интерес, как
в теоретическом, так и в практическом
плане.

Цель курсовой работы: получение
необходимых знаний о научных подходах
к управлению, путем освоения основ
классических теорий организации. Задача
работы: рассмотреть, проанализировать
и изучить классическую теорию о
…