Тема: Изучение уровня развития тактильного восприятия у детей 4-5 с нарушением зрения . Учебная работа № 321088

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология Детская
Страниц: 34
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование развития тактильного восприятия у детей 4-5 с нарушением зрения 6
1.1 Понятие восприятия в психологии 6
1.2 Тактильное восприятие детей с нарушениями зрения 9
1.3 Способы развития тактильного восприятия у детей 4 – 5 лет с нарушением зрения 11
Вывод по главе 1 16
2. Эмпирическое исследование уровня развития тактильного восприятия у детей 4-5 с нарушением зрения 18
2.1 Организация исследования 18
2.2 Результаты исследования 19
2.3 Практические рекомендации, направленные на развитие тактильного восприятия у детей 4 – 5 лет с нарушениями зрения 24
Выводы по главе 2 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 321088. Тема: Изучение уровня развития тактильного восприятия у детей 4-5 с нарушением зрения

Выдержка из похожей работы

…

Изучение уровня тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом

…….НОСТИ

Цель,
задачи, гипотеза исследования
Организация
и методики исследования
Результаты
и их обсуждение
Корреляционный
анализ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность
темы исследования: В
настоящее время проблема изучения
тревожности одна из наиболее сложных
проблем современной психологической
науки. Изучение психических состояний
человека, их регуляция и особенности
всегда будут актуальными как для
клинических психологов, так и для других
специалистов, занимающихся изучением
личностных особенностей.

Тревога
известна каждому. Многие испытывают ее
ежедневно в связи с напряженной или
опасной работой, постоянными переменами
в жизни. Тревога — это сигнал об угрожающих
изменениях в организме или внешнем
мире, и в связи с этим она играет
приспособительную роль; однако если
она выражена чрезмерно, то, напротив,
мешает нормальной жизнедеятельности.

Нестабильные
социально-экономические условия
жизнедеятельности человека привели к
резкому увеличению нарушений нервно —
психического характера, к повышенному
уровню тревожности, который представляет
собой наиболее значимый риск-фактор,
ведущий к нервно-психическим заболеваниям
человека. В современных условиях на
первое место выступает проблема
социальной ценности человека, при этом
здоровье является одним из важных
объективных условий жизнедеятельности.
Среди множества факторов, определяющих
работоспособность и другие характеристики
здоровья, большую роль играет психическая
устойчивость к стрессовым ситуациям.
Высокий уровень психической устойчивости
к тревожным и стрессовым ситуациям и
эффективные способы его преодоления
являются залогом сохранения, развития
и укрепления здоровья и профессионального
долголетия личности. Успешная
разработка этой проблемы необходима
потому, что психические состояния во
многом определяют характер деятельности
человека.

Указанные
обстоятельства определили выбор темы
исследования и основные направления
ее разработки.

Разработанность
проблемы

Проблема
тревожности подробно рассмотрена в
исследованиях отечественных и зарубежных
исследователей: В.Н. Мясищев, Н.В. Имедадзе,
Н.Д. Левитова, Р. Лазаруса, Ю.М. Ханиным,
Т.А. Немчином, А.С. Спиваковская, Ж.
Тейлором, Ч. Спилбергом, В. Франклом, С.
Кьеркегор-С., Ж.-П. Сартр, К. Хорни и др.

Тревожность
как состояние в отечественной и зарубежной
литературе изучалась, прежде всего, с
точки зрения развития
…