Тема: Исторический аспект изучения детей с ранним детским аутизмом. Учебная работа № 324005

Тип работы: Реферат
Предмет: Психология
Страниц: 22

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Исторические этапы изучения раннего детского аутизма 5
2. Особенности изучения раннего детского аутизма в различные исторические периоды 7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 324005. Тема: Исторический аспект изучения детей с ранним детским аутизмом

Выдержка из похожей работы

…

Философский анализ трансформаций свободы (логико-исторический аспект)

……. стр.

Введение

2-13

Глава 1.Анализ
трансформаций свободы в истории

классических философских учений:
14-58

§1.Онтологические
компоненты свободы.
14-32

§2.
Гносеологические аспекты и трансформации
свободы. 33-58

Глава 2.
Анализ социальных и экзистенциальных

трансформаций свободы
59-134

§1.
Социальные трансформации свободы.
59-117

§2.
Экзистенциальные трансформации свободы.
118-134

Заключение

135-139

Список литературы

140-154

Введение

Актуальность
исследования. Проблема
свободы актуальна и нуждается в глубоком
философском исследовании. К этой теме
обращались не только отдельные выдающиеся
мыслители, но и целые философские
течения, такие как марксизм, экзистенциализм,
философия Франкфуртской школы, ибо
свобода относится к числу вечных,
подлинно философских проблем, заставляющих
человеческую мысль работать с полной
отдачей. Для европейской культуры
свобода выступает как одна их
основополагающих идей, отражающая такое
отношение субъекта к своим действиям,
при котором он является их определяющей
причиной.

Понятие свободы
пронизывает все сферы активности
человека и общества. Свобода 
важнейший модус мироотношения человека
и пребывает в эпицентре его жизненных
устремлений. От того, как понимается
свобода, выстраиваются различные
концепции смысла и ценности жизни. Новые
формы деятельности (в том числе и
достижения благосостояния) могут
воплотиться в действительность, если
будут основываться на глубоких знаниях
о человеке и его предназначении, его
возможностях реализовать свою свободу.

Свобода насквозь
дуалистична и антиномична, внутренне
противоречива и амбивалентна. Свобода
рождается там, где совершаются переходы
от внешнего, к внутреннему и обратно.
Но свобода, как показывает история
(экономическая и интеллектуальная)
испытывает различные и подчас
противоположные друг другу трансформации.
Так, когда она ”достигает” сознания,
то становится чисто гносеологической
свободой, и, пребывая в данном состоянии,
ис
…