Тема: Исследование направленности личности подростков. Учебная работа № 322911

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 98
Год написания: 2014
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретический анализ проблемы направленности личности в психологии 7
1.1. Направленность в психологической структуре личности 7
1.2. Особенности формирования направленности личности в подростковом возрасте 14
Выводы по 1 главе 28
Глава II. Гендерный аспект формирования направленности личности современных подростков 30
2.1. Влияние гендерных различий на становление личности современного подростка 30
2.2. Специфика формирования направленности личности в зависимости от пола 38
Выводы по 2 главе 49
Глава III. Исследование направленности личности современных подростков с точки зрения гендерного подхода 51
3.1. Организация и методы исследования 51
3.2. Результаты исследования направленности личности современных подростков 52
Выводы по 3 главе 72
Заключение 74
Библиография 77
Приложения 84

Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 322911. Тема: Исследование направленности личности подростков

Выдержка из похожей работы

…

Диагностика направленности личности в юношеском возрасте

…….др
Петрович

Научный руководитель:

ст. преподаватель,

Кушнер И. Т.

Могилев 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….……….…3

ГЛАВА I.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ПРОБЛЕМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В
ПСИХОЛОГИИ……………….6

1.1. Направленность как
интегральная характеристика личности
………6

1.2. Социально-психологическая
характеристика юношеского возраста
(от
17 до
20—23
лет)………………………………………………………….12

Выводы………………………………………………………………………19

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В
ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
………………………….20

2.1. Организация и методы
исследования ………………………………. 20

2.2. Диагностика направленности
личности спортсменов …………….. 22

2.3. Первичная обработка
полученных результатов ……………………24

2.4. Статистическая проверка
гипотезы …………………………………33

Выводы …………………………………………………………………….
36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………37

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
……………………….38

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………40

ВВЕДЕНИЕ

В
современных
условиях
становится
важным
становление
личнос­ти
и
индивидуальности
каждого
человека,
формирование
социально
жиз­неспособной
личности.
Особое значение этот процесс приобретает
в юношеском возрасте (от
17 до 20-23 лет),
т.к. социальная
ситуация развития в юности, так же как
и в старшем школьном возрасте – ситуация
выбора жизнен­ного пути. То, какой
выбор будет сделан в юности, зависит от
направлен­ности личности, доминирующих
мотивов, основных цен­ностных
ориентаций. В это же время
наблюдается переход самосознания
юношества на качественно новый уровень,
что также существенно влияет на процесс
формирова­ния ценностных ориентаций
личности, дальнейшее развитие ее
мотивационной сферы, которая и определяет
ее направленность, детерминирую­щую
поведение человека, его поступки.

Теоретические
проблемы
направленности
личности
нашли
наибо­лее
полную
разработку
в
трудах
Л.И.
Божович,
Л.С. Выготского, Б.И. Додонова, А.Г.
Ковалева,
В.С. Мерлина, В.Н. Мясищева, М.Н. Пейсахова,
К.К. Платонова, С.
Л. Рубинштейна,
и
др.

Несмотря на различие
трактовок личности, существующих в
отечественной психологии, направленность
выделяется во всех подходах в качестве
ее ведущей характеристики [1], [2], [11],
[19], [22].

Направленность
личности рассматривается как совокупность
ведущих, устойчивых мотивов, которые
ориентируют деятельность личн
…