Тема: Исследование эмоционально-волевой сферы в юношеском возрасте. Учебная работа № 327287

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 32
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы исследования эмоционально – волевой сферы в юношеском возрасте 5
1.1. Развитие эмоций и воли в онтогенезе 5
1.2. Эмоции и воля в структуре личности подростка 9
1.3. Формирование эмоций и воли в подростковом возрасте 12
2. Экспериментальное изучение особенностей развития эмоционально – волевой сферы в юношеском возрасте 19
2.1. Экспериментальное изучение особенностей развития эмоционально – волевой сферы подростков 19
2.2. Основные направления работы по формированию эмоционально – волевой сферы в подростковом возрасте 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 327287. Тема: Исследование эмоционально-волевой сферы в юношеском возрасте

Выдержка из похожей работы

…

Эмоционально-волевая сфера личности (1)

…….я деятельности
личности.

Заключительная
часть (подведение итогов)

ЛИТЕРАТУРА

Основная

Васильев
В.Л. Юридическая психология. — СПБ., 2001.

Еникеев
М.И. Юридическая психология. — М., 2002.

Немов
Р.С. Психология. — В 2-х т. — М., 1994.

Романов
В.В. Юридическая психология. — М., 2001.
Столяренко
А.М. Прикладная юридическая психология.
– М., 2001.

Дополнительная

Белик
Я.Я. Психическая саморегуляция в
экстремальных условиях. — М., 1988.
В.
Леви. Искусство быть собой. — М., 1991.
Шпаченко
Д.И., Мартынцева Л.И.. Способы
саморегулирования психических процессов.
— М.,1994.

4. Рабочая книга практического
психолога. — М.,1996.

Введение

Установление истины по уголовным
делам, деятельность по охране правопорядка
нередко сопровождается различными
эмоциональными явлениями, во многом
определяющими поведение людей, их
поступки. Некоторые психические,
эмоциональные состояния, чувства тяжело
переживаются, вызывают у них нравственные
страдания, порой нанося им непоправимый
моральный и даже физический вред. Иногда
такие состояния могут проявляться в
качестве побудительной силы, которая
толкает человека к агрессивным формам
реагирования, в том числе к совершению
противоправных действий насильственного
характера.

Поэтому данное обстоятельство
учитывается в практике борьбы с
преступностью при решении вопросов,
связанных с привлечением к уголовной
ответственности, при назначении
наказания, при изучении мотивационной
сферы личности субъекта, совершившего
преступление, во многом объясняющей
причины его противоправного поведения.
Более того, в некоторых статьях УК РФ
эмоциональные состояния психики
признаются квалифицирующим признаком
некоторых преступлений.

Все это, безусловно, требует
понимания данного класса психических
явлений, профессионально грамотной их
оценки следователями при изучении
поведения людей, учета этих психических
состояний в коммуникативных процессах
с различными участниками уголовного
процесса. Вторая сторона этого понимания
заключается в том, что следователи
должны понимать особенности протекания
эмоциональных процессов у самих себя,
уметь их регулировать, использовать в
тактических целях при осуществлении
своей деятельности.

Вопрос 1. Эмоции
и чувства, их место в психике человека.

В
длинном пути эволюции человека эмоции
всегда играли роль средства для
обеспечения наиболее успешного и
быст
…