Тема: Индивидуальные психологические особенности личности темперамент, характер, способности. Учебная работа № 326996

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 22
Год написания: 2016
Содержание

Введение 3
1. Индивидуально психологические особенности личности 5
1.1. Понятие личности 5
1.2. Темперамент. Психофизиологическая характеристика видов
темперамента 10
1.3. Характер. Структура характера 14
1.4. Способности. Понятие и характеристика 17
Заключение 20
Список использованной литературы 21Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 326996. Тема: Индивидуальные психологические особенности личности темперамент, характер, способности

Выдержка из похожей работы

…

Индивидуально-психологические особенности одаренного ребенка

……. что нет такой
возможности. Например, у одаренных детей
Проблема одаренных детей занимает в
психологии далеко не последнее место.
В своей работе я хотела бы рассмотреть
эту в малоимущих семьях главной проблемой
является их почти неизбежно низкая
самооценка. Они живут в ожидании неудач
и в конце концов не могут их избежать.
К сожалению, такие дети чаще сталкиваются
с проблемами физического развития, чем
их более благополучные сверстники, а
психологические проблемы у них приобретают
особую остроту.

Одаренность,
понимается как то качественно своеобразное
сочетание способностей, от которых
зависит возможность достижения большего
или меньшего успеха в выполнении той
или другой деятельности.

Своеобразие
понятия «одаренность» заключается
в том, что свойства человека рассматриваются
в ней с точки зрения тех требований,
которые ему предъявляет та или другая
практическая деятельность. Поэтому
нельзя говорить об одаренности вообще.
Можно только говорить об одаренности
к чему-нибудь, к какой-нибудь деятельности

Раннее
выявление, обучение и воспитание
нуждаются в помощи взрослых, в особом
внимании и руководстве. Однако в силу
личностных особенностей такие дети
чувствительны к одаренных и талантливых
детей составляет одну их главных проблем
совершенствования системы образования.
Бытует мнение, что одаренные дети не
оценке их деятельности, поведения и
мышления, они более восприимчивы к
сенсорным стимулам и лучше понимают
отношения и связи.

В
современной литературе появляется все
больше статей, публикаций, так или иначе
затрагивающих эту тему. Правда, все они
всего лишь капля в море психологических
проблем, появляющихся у учителей и
родителей одаренных детей в наше время.

Цель
исследования: изучить проявления
одаренности у детей и их индивидуально
психологические особенности.

Задачи:

— раскрыть
в полном объеме понятие одаренности

— показать
сложности психического развития
одаренных детей

— рассмотреть
методы и изучить методики которые
помогают выявить индивидуальные
особенности одаренности

Объект
исследования: одаренность

Предмет
исследования: выявить
индивидуально-психологические особенности
одаренного ребенка.

Гипотеза:
Проблема одаренности как комплексная
проблема, состоящая из проблемы
выявления, психологических особенностей
одаренных детей.

Глава 1.
УМСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ
…