Тема: Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста. Учебная работа № 324979

Тип работы: Курсовая теоретическая
Предмет: Психология
Страниц: 37

Содержание

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста 6
2. Виды дидактических игр 12
3. Мышление как психический процесс 20
4. Развитие мышления детей дошкольного возраста 24
5. Руководство дидактическими играми, направленными на развитие мышления детей дошкольного возраста 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 324979. Тема: Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Психолого-педагогические особенности сюжетно-ролевой игры как ведущего вида деятельности в дошко

    …….
    Петрейкина
    Г.А.

    Специальность
    0314

    с
    дополнительной подготовкой

    в
    области ,,Психология”.

    Дневная
    форма обучения.

    Руководитель:

    преподаватель психологии

    Шемина
    Т.Б.

    Дата
    защиты: …

    Оценка:

    Истра, 2011.

    Оглавление

    Введение

    3

    Глава 1. Теоретический аспект
    проблемы выявления психолого-педагогических
    особенностей сюжетно-ролевой игры как
    ведущего вида деятельности в дошкольном
    возрасте
    5

    1.1. Общая характеристика игровой
    деятельности

    1.2.Игровые отношения детей

    1.3.Сюжет и содержание игры

    1.4.Реальные взаимоотношения
    детей в ситуации игры

    1.5.Значение игры для нравственного
    развития детей

    Глава 2. Изучение психолого-педагогических
    особенностей сюжетно-ролевой игры в
    ДОУ
    28

    2.1.Изучение состояния организации
    игровой деятельности детей дошкольного
    возраста

    2.2.Наблюдение за игровой
    деятельностью детей в старшем и
    подготовительном возрасте

    2.3.Результаты и выводы

    Заключение

    35

    Список литературы

    37

    Приложение 39
    Введение

    Проблема развития сюжетно
    ролевой игры у дошкольников и руководство
    ее взрослыми значительно актуализировалось
    в посл

     

    Читайте также: