Выполним-студенческую-работу

Диплом Психологические особенности личности детей младшего школьного возраста и их диагностика. Учебная работа № 125749

Количество страниц учебной работы: 101

Содержание:
Содержание:

Введение 3
Глава 1. Личность детей младшего школьного возраста 5
1.1. Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста 5
1.2. Понимание личности в психологии 7
1.3. Адаптация первоклассника к школе 22
1.4. Учебная деятельность — ведущая в младшем школьном возрасте 25
1.5. Основные психологические новообразования и их влияние на познавательное развитие ребенка 30
Глава 2. Исследование психологических особенностей личности младших школьников 56
2.1. Цели и задачи исследования 56
2.2. Методика исследования 56
2.3. Результаты исследования и их анализ 72
Заключение 87
Список использованной литературы 89
Приложение 1 93
Приложение 2 95
Приложение 3 101

Задачи исследования:
1) Исследование и анализ теоретической литературы по вопросу «психологические особенности личности детей младшего школьного возраста;
2) Обзор и выбор методов исследования психологических особенностей личности младшего школьника;
3) Исследование психологических особенностей личности младших школьников;
4) анализ результатов исследования;
5) разработка комплекса мероприятий, способствующих гармоничному развитию личности ребенка младшего школьного возраста.
Гипотеза:
Целостная структура личности определяется прежде всего ее направленностью.
Настоящее исследование проводилось в г. Москва. В исследование участвовало 32 ребенка младшего школьного возраста.
Для определения индивидуально-психологического склада личности использован тест-опросник Айзенка.
Для исследования личности младших школьников был использован детский вариант теста Р. Кеттелла.
Для исследования направленности младших школьников была использована методика Б. Баса.
34 чел.

Стоимость данной учебной работы: 4485 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 125749. Диплом Психологические особенности личности детей младшего школьного возраста и их диагностика

    Выдержка из похожей работы

    …сть.
    2.3.
    Социально-коммуникативная компетентность:
    социально-коммуникативная
    адаптивность,
    стремление
    к согласию,
    нетерпимость
    к неопределенности,
    избегание
    неудач,
    фрустрационная
    толерантность.
    3.Педагогически
    значимые качества
    3.1
    .Логическое мышление.
    3.2.Творческий
    потенциал.
    3.3.
    Эмпатия:
    сопереживание,
    действенная
    эмпатия.
    3.4.Субъективный
    контроль:
    интернальность,
    экстернальность.
    3.5.
    Социальный интеллект.
    4.Педагогически
    нежелательные качества
    4.1.Ригидность.
    Авторитарность.
    Демонстративность.
    Педантичность.
    Рассмотрим
    особенности социально-психологической направленности педагогов.
    Устойчивое
    побуждение к деятельности по избранной профессии, стремление реализовать в ней
    себя, применить свои знания, способности отражает сформированность
    профессиональной направленности личности. Это сложное, интегративное качество.
    Составляющими профессионально-педагогической направленности личности
    преподавателей и мастеров производственного обучения являются
    социально-профессиональные ориентации, профессионально-педагогические интересы,
    мотивы профессиональной деятельности и самосовершенствования, профессиональные
    позиции личности. В них отражаются отношение к профессионально-педагогической
    деятельности, интересы и склонности, желание совершенствовать свою подготовку.
    Важной
    характеристикой социально-психологической направленности педаг…

     

    Вам может также понравиться...