Выполним-студенческую-работу

Тема: Эмоциональное выгорание в сфере помогающих профессий. Учебная работа № 325822

Тип работы: Презентация
Предмет: Психология
Страниц: 19
Год написания: 2018
Эмоциональное выгорание в сфере помогающих профессийСтоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 325822. Тема: Эмоциональное выгорание в сфере помогающих профессий

    Выдержка из похожей работы

    Эмоциональное выгорание педагогов в сельской местности

    …….ости в условиях села
    2.2 Организации и методы
    исследования
    2.3 Обсуждение результатов
    исследования
    2.3.1 Исследование
    интенсивности общения сельских и
    городских учителей
    2.3.2 Результаты
    количественного анализа выраженности
    эмоционального выгорания и эмоционального
    интеллекта у сельских и городских
    учителей
    2.3.3 Результаты
    корреляционного анализа взаимосвязи
    показателей эмоционального выгорания
    сельских и городских педагогов
    2.3.4 Результаты
    корреляционного анализа взаимосвязи
    показателей эмоционального интеллекта
    сельских и городских педагогов
    2.3.5 Результаты
    корреляционного анализа взаимосвязи
    показателей эмоционального выгорания
    и эмоционального интеллекта сельских
    и городских педагогов
    Заключение и выводы
    Список литературы
    Приложение

    ВВЕДЕНИЕ
    В
    психологической литературе закрепился
    термин, очень точно характеризующий
    труд педагога — «эмоциональное
    выгорание» (Л.А.Китаев-Смык, К.Маслач,
    Т.В.Форманюк). Он свидетельствует об
    эмоциональной перегруженности учителей,
    что сопровождается высоким риском
    заболеваний, кроме того, выгорание
    сказывается на эффективности
    профессиональной деятельности учителя
    и в полной мере проявляется во
    взаимоотношениях между учениками и
    учителями, между взрослыми и детьми в
    процессе передачи и развития
    интеллектуального и социального опыта,
    который происходит в современной школе.
    Сегодня
    немало примеров тому, что при значительной
    интеллектуализации школы ребенку любого
    возраста хочется, чтобы у него был
    хороший добрый учитель. Не тот, который
    «за так» ставит высокие оценки, а
    тот, который всегда находится в
    уравновешенном, благоприятном состоянии,
    готов выслушать ученика, не отмахиваясь
    раздраженно от его неудержимой фантазии,
    способный обсудить нередко серьезные,
    но не совпадающие со старшими взгляды
    на жизнь.

    Ребенок
    в школе проводит большую часть своего
    дня. День проходит при непосредственном
    общении с педагогом. Наверное, нельзя
    не согласится с тем, что состояние
    учителя не может не сказываться на
    состоянии учащихся. Учебная успешность
    ученика во многом зависит как от
    профессионализма педагога, так от его
    личностных качеств (С.П.Безносов,
    А.К.Маркова) и психического состояния
    (А.О.Прохоров).
    Многие
    авторы, исследующие деятельность
    педагога акцентируют внимание на
    эмоциональном выгорании (В.Е.Орел,
    Т.И.Ронгинская, Т.В.Форманюк). Эмоциональное
    выгорание сказывается на состоянии
    педагога и, тем самым, препятствует
    созданию оп

     

    Вам может также понравиться...