Тема: Экспериментальное исследование творческого мышления студентов. Учебная работа № 321794

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология Экспериментальная
Страниц: 42
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы развития творческого мышления 6
1.1 Исследование творческого мышления в отечественной и зарубежной психологии 6
1.2 Закономерности и особенности развития творческого мышления студентов 14
Глава 2. Экспериментальное исследование творческого мышления студентов 25
2.1 Выявление уровня развития творческого мышления студентов 25
Заключение 34
Список используемой литературы 37
Приложения 40

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 321794. Тема: Экспериментальное исследование творческого мышления студентов

Выдержка из похожей работы

…

Исследование творческого мышления студентов

…….человека в
современной науке

1.2 Интерпретация как
форма художественной деятельности
личности

Выводы

Глава II
Развитие креативности средствами
интерпретации

2.1 Организация
экспериментального исследования

2.2 Диагностика
творческого мышления студентов

2.3 Развитие творческого
мышления студентов в процессе интерпретации
художественного произведения

2.4 Повторная диагностика
творческого мышления студентов

Выводы

Заключение

Библиографический список

Введение

Проблема исследования, ее
актуальность для теории и практики: на
современном этапе развития высшего
образования происходит переосмысление
роли ценности приобретаемых студентами
знаний, поскольку современному обществу
необходим творческий специалист,
способный самостоятельно ориентироваться
в стремительном потоке научно-технической
информации, умеющий критически мыслить,
вырабатывать и защищать свою точку
зрения.

Современная действительность
выдвигает особые требования, как к
содержанию образования, так и к формам,
способам, методам обучения. Чтобы
развивать творческое мышление студентов,
необходимо обратить внимание на такие
формы работы на семинарах, которые были
бы направлены на формирование способностей
к самостоятельному постижению смысла
художественного произведения, музыкального
произведения и изобразительного
искусства.

Целью исследования является
создание модели развития креативности
студентов в процессе интерпретирования
художественного произведения и
определения типа мышления и способности
его к творчеству (тест на IQ
Айзенка).

Объект исследования –
динамика развития творческого мышления
студентов.

Предмет исследования –
принципы, формы и методы, направленные
на развитие творческого мышления
студентов в процессе интерпретирования
драматических произведений.

Гипотеза исследования:

Процесс развития творческого
мышления студентов будет протекать
более эффективно, если:

— теоретико-литературные и
историко-культурные знания обобщены и
творчески применяются в интерпретационной
деятельности студентов;

— система заданий рассчитана на
развитие творческого потенциала
студентов в процессе интерпретирования
художественного произведения, она
позволяет сочетать субъективно-интуитивный
и рационально-логический пути постижения
художественного текста;

— в ходе интерпретирования будет
реализован исследовательский и
дивергентный методы, последний направлен
на развитие у студента умения выходи
…