Выполним-студенческую-работу

Тема: Диплом Гендерные особенности переживания возрастных кризисов. Учебная работа № 327305

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 65
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Гендерная специфика подросткового кризиса 6
1.1. Основные подходы к исследованию возрастных кризисов 6
1.2. Основные подходы к исследованию гендера 15
1.3. Содержательное обобщение гендерных особенностей подросткового
кризиса 23
Глава 2. Экспериментальное исследование гендерных особенностей подросткового кризиса 36
2.1. Организация и ход эксперимента 36
2.2. Результаты эксперимента и их обсуждение 51
2.3. Рекомендации по коррекции кризисных особенностей у подростков 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 60

Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 327305. Тема: Диплом Гендерные особенности переживания возрастных кризисов

    Выдержка из похожей работы

    Рефлексивные особенности самореализации. Жизненные цели

    …….воляет выявить его
    сущность, выстроить систему психологических
    категорий, раскрывающих его содержание,
    его психологические детерминанты. Мы
    подходим к самореализации как к
    неотъемлемому атрибуту саморазвития
    личности. Разработка принципиального
    подхода, понятийной схемы – введение
    определения, критериев самореализации
    личности, выявление механизмов и уровней
    самореализации личности, соответствующих
    детерминант и барьеров, используемых
    стратегий позволяет заложить основы
    психологии самореализации личности.

    Самореализация в
    основных сферах жизнедеятельности –
    именно такой ракурс исследования
    представляется наиболее перспективным,
    позволяющим не отрывать человека от
    жизни в различных ее проявлениях.

    Известно, что наиболее полное
    раскрытие способностей человека возможно
    лишь в общественно значимой деятельности.
    Причём важно, чтобы осуществление этой
    деятельности детерминировалось не
    только извне (обществом), но и внутренней
    потребностью самой личности. Деятельность
    личности в этом случае становится
    самодеятельностью, а реализация её
    способностей в данной деятельности
    приобретает характер самореализации.

    1. Теоретическая
    часть. Рефлексивные особенности
    самореализации

    1.1 Самореализация
    и самоопределение личности

    Cамореализация
    – это осуществление возможностей
    развития «Я» посредством собственных
    усилий, содеятельности, сотворчества
    с другими людьми (ближним и дальним
    окружением), социумом и миром в целом.

    О самореализации в
    широком смысле слова можно говорить на
    каждом возрастном этапе развития
    человека. Акт самореализации можно
    увидеть, например, в овладении ребенком
    определенным навыком (езды на велосипеде),
    в овладении подростком техникой игры
    на гитаре, в овладении школьником
    определенной суммы знаний, достаточной
    для успешного поступления в ВУЗ.

    Важнейшим этапом на пути к
    самореализации является профессиональное
    самоопределение личности – процесс
    формирования личностью своего отношения
    к профессионально-трудовой среде и
    способ ее самореализации. Профессиональное
    самоопределение предполагает выбор
    карьеры, сферы приложения сил и личностных
    возможностей.

    Профессиональное самоопределение
    понимается как длительный процесс
    освоения профессии и самореализации в
    ней, охватывающий большую часть жизни
    человека.

    1.2 Рефлексия как
    ключевое звено в определении ценностей
    самореализации

    Ключевым звеном в определении
    ценностей самоопределения и самореализации
    лич

     

    Вам может также понравиться...