Тема: Дифференциальная психология. Методы исследования в дифференциальной психологии. Учебная работа № 324352

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 19

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Методы исследования в дифференциальной психологии 4
1.1 Основные понятия и методы исследования 4
1.2 Экспериментальные исследования природы индивидуальных различий 8
1.3 Методы исследования процесса развития 11
2. Задание 15
2.1 Умения и навыки, полученные при изучении предмета «Дифференциальная психология» 15
2.2 Система критериев о сформированности умений и навыков 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 324352. Тема: Дифференциальная психология. Методы исследования в дифференциальной психологии

Выдержка из похожей работы

…

Развитие дифференциальной психологии

…….аботке с
помощью экспериментальных и математических
методов привел к образованию специальной
отрасли знания – дифференциальной
психологии. Ее предмет – индивидуальные
различия между людьми или группами
людей, объединенных по какому-либо
признаку (либо совокупности признаков).
Проблема, о которой идет речь, издавна
привлекала внимание философов, моралистов,
художников, врачей, педагогов.

Понятие дифференциальной
психологии и ее основные представители

В своем развитии психология, как
и все остальные научные дисциплины,
находится в процессе прохождения через
три этапа: донаучного знания,
естественнонаучной парадигмы познания
и гуманитарной парадигмы. Донаучное
знание характеризуется преобладанием
метода наблюдения, накоплением житейских
знаний и невысоким уровнем обобщения.
Естественнонаучная парадигма провозглашает
необходимость установления
причинно-следственных закономерностей
при опоре на данные эксперимента и
обобщает эти закономерности. Гуманитарная
парадигма сосредоточивается на
уникальности рассматриваемого явления,
не ставя перед собой задач статистического
подтверждения достоверности данных.
Господство гуманитарной парадигмы
свидетельствует о зрелости научной
дисциплины и отмечается не только в
науках об обществе и человеке, но и в
науках о природе. Современная психология
позволяет себе стремиться к психографии,
познание – к пониманию и описанию. Таким
образом, дифференциальная психология
естественно выделилась из общей
психологии, в рамках которой она
существовала длительное время под
именем психологии индивидуальных
различий. Целью изучения становится
индивидуальность. Тонкие наблюдения
содержались в высказываниях мыслителей
XVI-XVII веков, в особенности Монтеня
(«Опыты», 1580), Лабрюйера («Характеры
Теофраста», 1688), Ларошфуко («Сентенции
и максимы о морали», 1665) и др. Однако
отнести их произведения к истории
научной психологии можно лишь с большой
долей условности.

Дифференциальная психология
(от лат. differentia — различие) — отрасль
психологии, изучающая психологические
различия, как между индивидами,
так и между группами
людей, причины и последствия этих
различий. Термин “Дифференциальная
психология” ввел немецкий психолог
В.Штерн в работе
“О психологии индивидуальных различий”
(1900 г.). В течение некоторого времени в
качестве синонимов использовались
понятия: характерология (И. Банзен, Е.
Люка), которая сегодня относится к
области знани
…