Тема: Диагностика умственного развития обучающихся подросткового возраста. Учебная работа № 322062

Учебная работа № 322062. Тема: Диагностика умственного развития обучающихся подросткового возраста

Выдержка из похожей работы

…

Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет

…….ские
материалы и оценочные шкалы в «сырых»
и стандартных очках. Пособие является
практическим материалом по организации
и проведению группового диагностического
обследования детей от пяти до шести
лет. Результаты обследования могут быть
использованы в педагогических целях.
Предназначено для специалистов в области
детской психологии и педагогики.

 
ПРЕДИСЛОВИЕ
 

Данный сборник представляет собой
пособие по организации и проведению
группового психологического обследования
детей 5-6 лет, направленного на диагностику
уровня их умственного развития и уровня
развития произвольности (умения следовать
заданному правилу). В нем излагаются
ход и результаты коллективного
исследования, посвященного разработке
и проверке методов подобного обследования.

В основу работы легли материалы,
приведенные в книге «Диагностика
умственного развития дошкольников»
под ред. Л.А. Венгера и В.В. Холмовской,
1978. Особое место в этой книге занимает
описание так называемых печатных
методик, предназначенных для детей 6-7
лет в позволяющих выявить особенности
умственного развития в процессе
группового обследования. Именно групповое
обследование позволяет специалисту за
достаточно короткое время (12-15 детей
могут быть обследованы за 1-1,5 часа)
сориентироваться в уровне развития
отдельных детей и группы в целом. Надо
отметить, что как раз «печатные» методики
получили наибольшее распространение
среди практических психологов.

В настоящее время с особой остротой
встал вопрос о необходимости разработки
компактной системы обследования
умственного развития детей 5-6 лет. Это
связано с такими тенденциями в
отечественном образовании, как переход
к обучению детей с шестилетнего возраста
и дифференциацией образования. Поэтому
авторы сборника поставили перед собой
особую задачу разработки комплекта
стандартизованных методик, позволяющих
раскрыть наиболее существенные тенденции
умственного развития детей 5-6 лет в
процессе группового обследования.

Изложенные в данном пособии описания
и образцы диагностических материалов,
а также инструкции по проведению
обследования могут использоваться в
целях практической диагностики. При
этом следует учитывать, что диагностическое
обследование требует абсолютно точного
воспроизведения диагностических
материалов и полного соблюдения
инструкции. Квалифицированное проведение
обследования может быть осуществлено
только специалистом — практическим
психологом.

Следу
…