Тема: Антинаркотические традиции как предмет ценностного конфликта на примере Республики Татарстан. Учебная работа № 321368

Тип работы: Диплом
Предмет: Конфликтология
Страниц: 83
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретические аспекты исследования ценностного конфликта в спектре антинаркотических традиций 7
1.1.Понятие ценностного конфликта 7
1.2.Структура и динамика ценностного конфликта в условиях антинаркотизации общества 7
2.Анализ деятельности государственных и общественных организаций по профилактике наркотизации населения на примере антинаркотической комиссии республики Татарстан 20
2.1.Краткая характеристика организации 35
2.2.Система управления ценностными конфликтами 40
3.Рекомендации по совершенствованию деятельности антинаркотической комиссии республики Татарстан 60
3.1.Типичные ошибки в разрешении конфликта и пути их решения 60
3.2.Средства предупреждения ценностных конфликтов в
республике Татарстан 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 81

Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 321368. Тема: Антинаркотические традиции как предмет ценностного конфликта на примере Республики Татарстан

Выдержка из похожей работы

…

Наркомания среди подростков как социально-педагогическая проблема

……. всего,
среди детей и подростков, что создало
предпосылки к угрозе национальной
безопасности страны, связанной с
эпидемией наркозависимости среди
молодежи. Распространение наркомании
приняло за последнее десятилетие
угрожающие размеры и приобрело черты
социального бедствия. Недоступность
большинству населения информации о
вреде наркотиков, причинах возникновения,
формирования и распространения
наркоманий, методах противодействия
наркозависимости делает малоэффективной
антинаркотическую пропаганду. Отсутствие
эффективной молодежной антинаркотической
политики, нередкие откровения поп-кумиров,
привели к формированию неотразимо
привлекательной для молодежи наркотической
субкультуры. Установлено, что чем раньше
произошло приобщение к психоактивным
веществам, тем быстрее формируется
наркозависимость [18], тем тяжелее течение
наркомании как болезни, больше негативных
личностных, социальных и медицинских
последствий злоупотребления наркотиков
(безнадзорность, преступность, рост
сопутствующих наркомании заболеваний),
и тем меньше эффективность профилактических,
коррекционных и реабилитационных
программ.

В настоящее время в экстренной
профилактической помощи нуждается
значительная группа детей и подростков,
которые в силу особенностей своего
поведения, школьной и социальной
дезадаптации выпадают из общего числа
более благополучных сверстников, и,
следовательно, не охвачены программами
первичной профилактики.

Увеличение числа наркозависимых
подростков и недооценка обществом
серьезности этой ситуации; отсутствие
эффективных моделей антинаркотического
воспитания, с одной стороны и потребность
в адекватных разработках профилактики
наркомании, просветительской работы
среди населения, с другой, требует поиска
новых форм социально-педагогической
деятельности.

Теоретические основы исследования
составили: по проблемам наркомании
среди подростков (Курек Н.С.,
Мудрик А. В., Шульга Т.И. и др.); по факторам
и причинам наркомании среди подростков
(Волков Б.С., Еникеева Д.Д.,
Ковалев С.В. и др.); по
социально-педагогической деятельности
по профилактике наркомании среди
подростков (Галагузова М.А.,
Сирота Н.А., Шакурова М.В. и др.).

Цель исследования: раскрыть
понятие наркомании среди подростков
как социально-педагогическую проблему.

Задачи работы:

Рассмотреть понятие «наркомания»
в психолого-педагогической литературе

Охарактеризовать факторы и
причины наркомании сред
…