Тема: Активация позновательной деятельности у подростков на уроках географии. Учебная работа № 323734
Тип работы: Реферат
Предмет: Психология
Страниц: 17
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста 5
2. Методы, средства и способы развития познавательной активности 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Учебная работа № 323734. Тема: Активация позновательной деятельности у подростков на уроках географии
Выдержка из похожей работы
Формирование личности (2)
…….
Самосовершенствование
личности
3
стр.
1.2.
Волевая сфера
личности
9
стр.
1.3.
Система
высшего профессионального образования
11
стр.
2.
Экспериментальная
часть
16
стр.
2.1.
Внимание
16
стр.
2.2.
Память
18
стр.
2.3.
Мышление
18
стр.
2.4.
Обучение и
воспитание
20
стр.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
22
стр.
I.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Самосовершенствование
личности
Мотивация
– Понятие мотива и
мотивации
Мотив (от лат. двигаю, толкаю) –
это материальный или идеальный предмет,
который побуждает и направляет на себя
деятельность.
Мотив имеет три основные функции:
1. побудительная, она обеспечивает
активацию и направление деятельности;
2. регуляционная – обеспечивает
регуляцию деятельности в конкретных
условиях;
3. смыслообразующая – оценка
действий, жизненных ситуаций, придание
им личностного смысла.
Мотив тесно связан с потребностями.
Потребность – это состояние
организма, которое выражает его
объективную нужду в дополнении, которое
лежит вне его.
Потребности характеризуются
силой, периодичностью возникновения
(потребность в пище), способом
удовлетворения, предметным содержанием
(это совокупность объектов материальных
или идеальных при помощи которых
потребность может быть удовлетворена).
Потребности есть у всех живых
организмов, даже у инфузории туфельки.
Они активизируют организм и направляют
его на поиск того, что необходимо.
Мотивы есть только у человека.
Причем при одной и той же потребности
мотивы поведения могут быть разными.
Цель – это осознаваемый результат,
на который направлены действия.
Задача – это то, что нужно сделать
для того, чтобы достигнуть цели.
Потребности, мотивы и цели – это
основные составляющие мотивационной
сферы человека. Каждый из потребностей
может быть реализован во многих мотивах.
А каждый мотив может быть удовлетворен
различной совокупностью целей.
– Мотивация и деятельность
человека
Уровни мотивационной сферы
человека.
Потребности
Органические
Материальные
Социальные
Духовные
Мотивы
Цели
Мотивационная сфера имеет
сле
…
