Выполним-студенческую-работу

Реферат Убеждение, как целенаправленное воздействие в процессе делового общения. Учебная работа № 119568

Количество страниц учебной работы: 15

Содержание:
«Введение 3
1.Когда слова убеждают 4
2.Формулировка тезиса 5
3.Какие аргументы лучше убеждают 6
4.Выбор способа рассуждения (демонстрации) 14
Литература 15

»

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119568. Реферат Убеждение, как целенаправленное воздействие в процессе делового общения

    Выдержка из похожей работы

    СОДЕРЖАНИЕ

    1. Актуальность вопроса

    2. Образование и ценности

    3. Роль педагога в воспитательном
    процессе

    4. Современные подходы в воспитании
    школьников          

    5. Стратегическая программа развития
    системы воспитания в Красноярском крае

    Литература

    Воспитание как
    целенаправленный процесс интеграции человеческих ценностей

    1.
    Актуальность
    вопроса:

    В Словаре
    практического психолога дано такое определение: «Воспитание – деятельность по передаче
    новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и
    целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью
    формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентаций,
    обеспечивающих условия для его развития, подготовки к общественной жизни и
    труду».

    В течение многих
    лет массовая практика в качестве результата воспитания подразумевала
    воспроизводство существующих форм жизнедеятельности через формирование внешней
    стороны – поведения человека в социально значимых ситуациях. Сегодня многие
    стереотипы, к которым привыкли педагоги, родители, сами дети, оказываются
    неэффективными. Возникли задачи, которые раньше не входили в круг
    педагогических ценностей и целей: внутренняя сущность человека, его устремления,
    право быть самим собой. Неэффективными оказались такие привычные педагогические
    стереот…

     

    Вам может также понравиться...