Реферат Теоретический анализ исследования восприятия детей от 3 до 5 лет. Учебная работа № 129412

Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
«Введение 3
1. Теоретические подходы к определению восприятия в зарубежной и отечественной психологии 6
2. Развитие восприятия детей от 3 до 5 лет 12
3. Методы исследования восприятий детей от 3 до 5 лет 15
Заключение 22
Список литературы 25
Приложение 1 27
1. Бабина Г.В., Грассе Н.А. Формирование навыка фонемного анализа у детей с общим недоразвитием речи. // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция. – М. – Воронеж: МОДЭК, 2011. – С. 174–192.
2. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. // Хрестоматия по возрастной психологии. М. Педагогика. 1994 – 254 с.
3. Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации / Дж. Брунер. – М.: Прогресс, 2009. – 413 с.
4. Веккер Л.М. Психические процессы. Т. 1. – СПб., 2009.
5. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т 2. — М. Педагогика., 2009 – 540 с.
6. Ганзен В.А. Восприятие целостных объектов. – СПб., 2010.
7. Гаркуша Ю.Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. — М: Институт общегуманитарных исследований. 2011. — 128 с.
8. Дьяченко О.М., Лаврентьева Г.В. Психическое развитие дошкольников. – М.: Педагогика, 2010. – 128 с.
9. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – М.: Педагогическое общество России, 2009. – 512 с.
10. Запорожец А.В. Психология детей дошкольного возраста. — М.: Знание. 2012. – 430 с.
11. Запорожец А.В., Усова А.П. Сенсорное воспитание дошкольников. — М.: Академия педагогических наук., 2008.
12. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Детская психология.- Минск, 2010.
13. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. – СПб.: Союз, 2011. – 222 с.
14. Левина Р.Е. Особенности акустического восприятия у детей с речевыми нарушениями. // Развитие психики в условиях сенсорных дефектов. – М.: XVIII Междунар.психол. кангресс, 2010 – С. 302–308.
15. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Знание., 2011.–700 с.
16. Люблинская А.А. Детская психология — М: Педагогика, 2011- 316 с.
17. Люблинская А.А. Роль речи в развитии восприятия детей. — М: Педагогика 2010. — 170 с.
18. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. // Учебник для студентов высших учебных заведений. Изд. 6-е стереотипное. – М., Академия. 2010. – 456 с.
19. Основы теории и практики логопедии. // Под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Просвещение, 2008. – 367 с.
20. Психология детства. Учебник. Под редакцией А.А. Реана – СПб., 2013. – 368 с.
21. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.-336 с.
22. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа детского сада). – М.: Просвещение, 2010 – 98 с.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.