Реферат Сотрудничество педагогов ДО с семьями обучающихся. Учебная работа № 114771

[Количество страниц учебной работы: 8
Содержание:
«Содержание

Введение 3
1. Сотрудничество педагогов ДО с семьями обучающихся 4
Заключение 8
Список литературы 9

Список литературы

1. Гребенников И.В. Основы семейной жизни. – М.: Просвещение, 2001.
2. Азисов Н.Н. Социальный статус молодой семьи в условиях современной России. — Саранск, 2009. – 35 с.
3. Шеляг Т.В. Современная семья и социальная работа. – М.: Социально-технический институт, 2009. – 158с.
4. Андреева Т.М. Актуальные проблемы социальной психологии. – М.: Аспект Пресс, 2009. – 375 с.
5. Волков Б.С. Младший школьник: как помочь ему учиться. — М.: Академический Проект, 2004. – 125с.
6. Крайг П. Психология развития. — СПб.: Питер, 2010. – 235с.
7. Мудрик А.В. Социальная педагогика. Учебник для студентов педагогических вузов – 3–е изд. испр. и доп. – М.: Изд.центр «Академия», 2002. – 200 с.
8. Реан А.А. Развитие и социализация личности в семье. – Спб.: Питер, 2005. – 304 с.
9. Стрекозин, В. П. Актуальные проблемы начального обучения. — М.: Просвещение, 2006. – 185с.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 114771. Реферат Сотрудничество педагогов ДО с семьями обучающихся

Выдержка из похожей работы

…тояние и как
устойчивое свойство, черту личности или темперамента» [1]. По определению
Р.С. Немова, «тревожность – постоянно или ситуативно проявляемое свойство
человека приходить в состояние повышенного беспокойства, испытывать страх и
тревогу в специфических ситуациях» [2]. Л.А. Китаев-Смык отмечает, что
«широкое распространение получило… использование в психологических
исследованиях дифференцированного определения двух видов тревожности:
«тревожности характера» и «ситуативной тревожности» [3].
Таким образом, необходимо дифференцировать два вида тревожности: свойство
личности и состояние в какой-либо определенный момент, связанное с конкретной
ситуацией. Первую можно определить как личностную тревожность, а вторую – как
ситуативную. Под личностной тревожностью понимается относительно устойчивая
индивидуальная характеристика – склонность или тенденция воспринимать
достаточно широкий круг ситуаций как угрожающие и реагировать на эти ситуации
появлением состояния тревожности различного уровня. Как реактивная диспозиция,
личностная тревожность «активизируется» при восприятии определенных
«угрожающих» стимулов, связанных со специфическими ситуациями:
потерей престижа, снижением самооценки, утратой самоуважения индивида и другими
[4]. Ситуативная тревожность характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями
напряжения, беспокойства, озабоченности, нервозности,…