Количество страниц учебной работы: 21,61111
Содержание:
Введение 3
1. Психологический подход к проблеме старения 5
2. Типология старости 10
3. Психологические проблемы пожилого возраста 14
Заключение 19
Список использованных источников 21
Введение
В последнее десятилетие, в связи с увеличением продолжительности жизни человека, заметно возрос интерес к геронтологическим проблемам. Тенденции демографического развития, а именно продолжающийся процесс старения населения и падения рождаемости, приводят к увеличению удельного веса лиц пожилого возраста. Наиболее интенсивно «стареют» западноевропейские страны, США, Канада и Япония. В настоящее время к старшему поколению относятся 30,2 млн. россиян. [2] В связи с ростом численности лиц пожилого возраста в мире проблемы старости и старения приобретают глобальный характер.
Старость – это заключительный период человеческой жизни, условное начало которого связано с отходом человека от непосредственного участия в производительной жизни общества. В самом общем виде старение определяют как динамические явления, связанные с преобладанием темпов деструктивных процессов над реконструктивными, а старость – достижение некоторого предела этих изменений. Старение сопряжено с явлениями инволюции – преобразованием психических и физиологических процессов, которые является обратными нормальному развитию на восходящем этапе онтогенеза. Инволюционные изменения происходят на различных уровнях – биологическом (организм становится более уязвим, возрастает вероятность смерти), социальном (человек выходит на пенсию, меняется социальный статус, социальная роль) и психологическом (человек осознает происходящие изменения и приспосабливается к ним).
Результаты геронтологических исследований указывают на то, что позднему возрасту сопутствуют ухудшение здоровья, снижение памяти, нередко спад физической, психической и социальной активности, нарастание неуверенности и тревожности, появление и заострение патохарактерологических черт, значительно снижающих адаптационные способности пожилого человека.
Одной из особенностей пожилого и старческого возраста является социально-психологическая дезадаптация, связанная с различными факторами: выходом на пенсию, утратой близких родственников и друзей, ограничением возможности общения, трудностями самообслуживания из-за инвалидизирующих заболеваний, ухудшением экономического положения. Все это нарушает привычные жизненные стереотипы, требует мобилизации физических и психических резервов, которые в позднем возрасте снижены. Не¬способность адаптироваться к социально-экономическим условиям и самостоятельно справляться с повседневными заботами приводит к зависимости от других членов общества, вызывает ощущение неполноценности, бессилия, бесперспективности дальнейшего существования. В результате могут развиваться тревожные состояния, депрессии, ипохондрические синдромы.
Необходимость сохранения активной жизни в пожилом возрасте – одна из актуальных проблем современности. Ее решение требует глубокого осмысления демографических процессов и выявления полного перечня биопсихосоциальных факторов, оказывающих влияние на характер процессов старения у человека. В связи с задачами совершенствования диагностики, выявления факторов риска и прогнозирования развития неблагоприятных и патологических типов старения, конкретизации направлений психолого-социальной помощи и психосоциальной реабилитации лиц преклонного возраста особую практическую значимость представляют исследования психологических и психосоциальных проблем пожилого возраста.
Стоимость данной учебной работы: 780 руб.
…ми
процессами. Многие вопросы так и остаются открытыми, на некоторые из них
нашелся ответ совсем недавно.
…Уж
если медь, гранит, земля и море
Не
устоят, когда придет им срок,
Как
может уцелеть, со смертью споря,
Краса
твоя — беспомощный цветок?
В.
Шекспир.
Клетки, взятые от эмбриона, растут в стерильных сосудах до тех
пор, пока они не покроют его дно. Затем часть клеток переносят в новый сосуд со
свежей средой. Этот процесс продолжается до тех пор, пока клетки сохраняют
способность делиться и размножаться. Так удалось экспериментально установить,
что нормальные (неопухолевые) клетки человека могут делиться “в пробирке” не
более 50 раз, если они взяты от эмбриона, и не более 20 раз, если это клетки
взрослого человека.
Тридцатиграммовая мышь, которая дышит с частотой 150 раз в минуту,
за свою трехлетнюю жизнь делает около 200 миллионов дыханий. Это же число
дыханий пятитонный слон, делающий 6 вдохов и выдохов в минуту, совершит за 40
лет. Сердце мыши, бьющееся с частотой 600 ударов в минуту, за время ее жизни
сделает 300 миллионов ударов. Сердце слона, сокращающееся 30 раз в минуту,
совершит столько же ударов за его более долгую жизнь. Поэтому можно сказать,
что физиологически они проживают жизнь одинаковой протяженности.
Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…