Реферат Психология памяти. Учебная работа № 119563

Учебная работа № 119563. Реферат Психология памяти

Выдержка из похожей работы

…ий, малыш сидит, рассматривает новые для него предметы, перебирает,
поворачивая во все стороны. Ему нравится их яркая окраска, форма, он их
ощущает, радуется, но еще ничего с ними не делает.
Теперь
он немного повзрослел и берет наиболее понравившийся кубик, возит его, при
этом, издавая звуки, похожие на рев машины, малыш ассоциирует свой кубик с
реальным средством передвижения.
Еще
позже — кубики «становятся» движущимся длинным составом, либо
превращаются в дом, дворец. На самом деле, ребенок играет с кубиками, но
представляет, ассоциирует их с чем-то реальным.
Ребенку,
да и вообще человеку свойственны ассоциации, аналогии, метафоры — благодаря
этому ему легче объяснять или запоминать, что-то. Кто из нас не пользовался при
запоминании ассоциациями?
Краткий экскурс в историю психологии
А
сейчас немного углубимся в историю развития психологии. И тут мы увидим, что и
раньше проводились аналогии между процессами, происходящими в мозгу человека и
различными устройствами, и, естественно, что в век компьютеризации — аналогом
был взят компьютер.
А
ранее, например, З. Фрейд имел перед собой аналог — электрические процессы,
И.П. Павлов представлял работу мозга, как коммутатор телефонной станции, у А.А.
Ухтомского аналогом мозга был приемник радиоволн, а П.И. Зинченко уже определял
зависимость объема памяти от количества информации на символ.
О
чем это говорит…