Реферат Психология гениальности. Учебная работа № 128133
Количество страниц учебной работы: 20,7
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МАСТЕРСТВО, ТАЛАНТЛИВОСТЬ, ГЕНИАЛЬНОСТЬ 4
2. ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА ГЕНИАЛЬНОСТИ 6
3. ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ ГЕНИАЛЬНОСТИ 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Белова Е.С. Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать.- М., 2010.
2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- СПб., 2010.
3. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. — М.: СПб.: Киев: Питер, 2011.
4. Интеллект, творчество и формирование личности в современном обществе. /Под редакцией: Журавлев А.Л. Ушакова Т.Н., — М.: Институт психологии РАН, 2010.
5. Ларионова Л.И. Культурно-психологические факторы развития интеллектуальной одаренности. — М.: Институт психологии РАН, 2011.
6. Психологические исследования интеллекта и творчества. Материалы научной конференции, посвященной памяти Я.А.Пономарева и В.Н.Дружинина, ИП РАН, 7–8 октября 2010 г. — М.: Институт психологии РАН, 2010.
7. Психология одаренности детей и подростков / под ред. Лейтеса Н.С. – М., 2012.
8. Ридецкая О.Г. Психология одаренности. — М.: Издательский центр ЕАОИ, 2011.
9. Свенцицкий А. Краткий психологический словарь. М.: Проспект, 2011.
10. Ушаков Д.В. Психология интеллекта и одаренности. — М.: Институт психологии РАН, 2011.
Учебная работа № 128133. Реферат Психология гениальности
Выдержка из похожей работы
сравнению с нормой объем черепа. Однако насколько подобные признаки
определяются генетически?
Исследования
показывают, что условия среды, воспитания и образования безусловно влияют на
проявление умственных способностей, однако они играют лишь второстепенную роль.
В США существует информационный банк данных обо всех однояйцевых близнецах,
рождающихся в стране. Из этой армии полностью генетически идентичных пар
исследователи выбрали тех близняшек, которые в силу различных обстоятельств
были воспитаны в разных условиях в разных семьях и получили разное образование.
Затем у каждой такой здравствующей пары с помощью стандартных тестов был
определен коэффициент интеллекта. В норме этот показатель колеблется от 100 до
160 условных единиц, поднимаясь до 180–200 у ярко одаренных личностей.
Так вот,
разница коэффициентов интеллекта у по-разному воспитывавшихся однояйцевых
близнецов оказалась очень маленькой по сравнению даже с обычными, разнояйцевыми
близнецами и составляла в среднем всего 6,6 единицы. Показатель сходства у
выросших вместе однояйцевых близнецов составлял при этом +0,87 условной
единицы, у однояйцевых близнецов, выросших раздельно, он был равен +0,75, а у
двуяйцевых близнецов – всего +0,56. У детей – не родственников, но выросших
вместе в одной семье, этот показатель был еще меньше – всего +0,24. Эти факты
говорят о существенной роли генетическо…
