Реферат Психологические особенности личности тренера. Учебная работа № 117182
Количество страниц учебной работы: 9
Содержание:
«В основе воспитательного процесса в системе отечественной школы физического воспитания и спорта лежат определенные мотивы. К мотивам занятий спортом относятся такие, как стремление к всестороннему развитию личности, полноценной подготовке к труду и защите Родины, желание внести свой вклад в развитие спорта, прославить свою страну или определенное спортивное общество…
Эти мотивы проявляются и раскрываются в процессе занятий спортом, а это вызывает необходимость разрабатывать и соблюдать специальные нормы спортивной этики; развивать способность преодолевать специфические трудности на пути к спортивным достижениям, воспитывать спортивное трудолюбие, сильную волю и другие личностные качества и свойства спортивного характера.
»
Учебная работа № 117182. Реферат Психологические особенности личности тренера
Выдержка из похожей работы
проводимых как в общей педагогике и психологии, так и в спортивной педагогике и
психологии, возникает необходимость проведения анализа педагогических и
психолого-педагогических исследований, посвященных изучению проблемы развития
активности личности в профессиональном самоопределении и выборе профессии,
объектом которых выступили учащиеся средних и старших классов
общеобразовательных школ [1].
В
педагогических работах по профориентации в основном ставится задача организации
эффективных профориентационных мероприятий, которые могут быть проведены в
рамках средней общеобразовательной или специализированной школы. Однако для нас
важно, что предметом исследований выступают способы педагогических воздействий
относительно подросткового и юношеского возраста, — именно к данным возрастным
группам, как правило, принадлежат юные спортсмены. Поэтому появляется
возможность выделить общие закономерности активизации как школьников, так и
юных спортсменов в их профессиональном самоопределении и специфические
особенности активности и инициативности в процессе выбора будущей профессии,
проявляемые юными спортсменами [2].
Одним
из лидеров «воспитательной» концепции в профориентации признан А.Е.
Голомшток [6]. Правильная критика представлений о неизменности и наследственной
обусловленности профпригодности человека, постановка вопросов о компенсаторных
и резервных механ…
