Реферат Проблемы и направления, связанные с подготовкой специалистов в области психологии развития, акмеологии. Учебная работа № 130159
Количество страниц учебной работы: 21,5
Содержание:
Введение……………………………………………………………………3
1. Специальная психология в университете: проблемы и перспективы развития …………………………………………………………………………..4
2. Формирование и последующее развитие акмеологической компетентности работника ………………………………………………………7
3. Практические основы акмеологического развития личности в условиях учебно-информационного пространства…………….………..……11
4. Реализация акмеологического подхода в профессиональной подготовке будущих педагогов ………………………………………………..15
Заключение………………………………………………………………19
Список использованной литературы…………………………………..20
1. Абульханова-Славская К. Акмеология вчера, сегодня, завтра / К. Абульханова-Славская, А. Бодалев, А. Деркач, Н. Кузьмина, Л. Лаптев // Прикладная психология и психоаналіз. – 1997. — №1. – С. 1-16.
2. Анисимов, О. С. Акмеология и методология : Проблемы психотехники и мыслетехники / О.С.Анисимов ; Рос. акад. госслужбы при Президенте РФ. – М., 1998. – 772 с.
3. Ананьев Б. Г. Психология и проблемы человекознания : [избран. психол. тр.] / Б. Г. Ананьев ; под ред. А. А. Бодалева ; [Рос. акад. образования, Моск. психол.-социал. ин-т]. – М. : Моск. психол.- социал. ин-т, 2005. – 431 с.
4. Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1-5. Акмеологические основы управленческой деятельности. Кн. 2 / А.А. Деркач. — М.: РАГС, 2000. — 536 с.
5. Деркач А. Акмеология: учеб. пособие / А. Деркач, В. Зазыкин. — СПб. : Питер, 2003. — 256 с.
6. Зазыкин, В. Г. Психолого-акмеологические основы деятельности специалистов в особых условиях: автореф. дис. … докт. психолог. наук : 19.00.13; 19.00.14 / В. Г. Зазыкин ; Рос. академия службы при президенте РФ. – М., 1994. – 66 с.
7. Гладкова В.М., Пожарський С.Д. Основи акмеології : підручник / В.М. Гладкова, С.Д. Пожарський. – М. – 2007. — 320 с.
8. Кузнецова Н.Е. Акмеологическая школа — новое качество общего образования / Н.Е. Кузне¬цова, Н.А. Печказова // Наука и школа. — М. : МПГУ, 2003. — № 3. — С. 42-50.
9. Петрухин В.В. Акмеология как условие повышения качества образования / В.В. Петрухин. — Режим доступу: http: // festival.1september.ru
Учебная работа № 130159. Реферат Проблемы и направления, связанные с подготовкой специалистов в области психологии развития, акмеологии
Выдержка из похожей работы
основании понимания общеполитической обстановки в стране на разных этапах
утверждало различные цели и стратегии реформ. Благодаря более чем десятилетним
усердным исканиям удалось добиться определенных результатов. Можно выделить
следующие особенности хода белорусских экономических реформ [4, с.138-142]:
1). Целью белорусских экономических реформ является
создание социально-ориентированной рыночной экономики
Во всех странах модель развития и тенденции
современного социального развития выбираются в соответствии с историей,
реальностью и геополитической обстановкой. После того как Республика Беларусь
получила независимость, возникла необходимость утвердить собственную стратегию
экономического развития и перспективный план экономического развития.
Руководящие идеи правительства республики в то время были достаточно четкими.
Оно считало, что необходимо было, с одной стороны, сформировать рыночные
отношения, создать народное хозяйство, обладающее жизненными силами; с другой
стороны, учитывать реальную обстановку, возникающую из рыночных отношений, и
тенденции к региональному разделению и интернационализации в экономической
жизни.
Поскольку в условиях традиционной плановой экономики
было невозможно эффективное распределение ресурсов, максимизация прибылей всего
общества и формирование механизма, благоприятствующег…
