Реферат Педагогическая психология: обучение и воспитание. Учебная работа № 125727

Количество страниц учебной работы: 15

Содержание:
Содержание:

ВОПРОС 1. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ 3
1.1. Объяснительно-иллюстративное обучение 4
1.2. Проблемное обучение 5
1.3. Программированное обучение 6
1.4. Компьютерное обучение 7
ВОПРОС 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ 9
2.1. Психологическая сущность воспитания 9
2.2. Основные условия эффективности воспитания 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Журавлев И. К. Педагогика в системе наук о человеке. – М.: Педагогика, 2004
2. Педагогика / Под ред. Ю.К, Бабанского. — М.: Педагогика, 2004
3. Педагогика школы / Под ред. Г.И. Щукиной. — СПб.: Питер, 2004
4. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс. Учебник. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. — М.: ВЛАДОС, 2003
5. Психология и педагогика / Сост. А.Л. Радугин. — М.: Педагогика, 2003
6. Радонов М. А. Современные подходы к обучению. – СПб.: Питер, 2005

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 125727. Реферат Педагогическая психология: обучение и воспитание

Выдержка из похожей работы

…олюбия” в высшей степени актуальна для российского образования,
вряд ли стоит много говорить. Моральное равнодушие и правовое невежество,
социальный нигилизм и бессмысленная агрессивность, вандализм и жестокость, к
сожалению, стали повседневными реалиями нашей жизни. В печати все чаще мелькает
термин “криминализация несовершеннолетних”. Сообщают об угрожающих темпах роста
детской и подростковой преступности (в 1993 г. ее рост по России составил более
13%, в то время как общее число преступлений увеличилось на 1,4%, каждое
десятое преступление в Москве совершается подростками. Можно констатировать,
что наше общество застигнуто врасплох этим грозным явлением, семья, школа,
церковь, детские организации оказались перед ним бессильными.
Конечно,
опасная тенденция к усилению насилия среди молодежи свойственна далеко не одной
России и не только странам, переживающим период социальных и ценностных
сдвигов. Она присуща и вполне благополучным обществам. Однако там она давно
стала объектом пристального внимания социальных работников, политиков, которые
в своих долгосрочных стратегиях опираются на солидный пласт разработок,
проведенных социологами, психологами, психиатрами, педагогами, философами.
В
1993 г. группа психологов из Гарвардского университета провела исследования, на
основе которых сделала следующие выводы: формам поведения, сопряженным с
насилием, дети науча…