Реферат Основные принципы гештальтпсихологии. Учебная работа № 114960

[Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
«Оглавление

Введение 2
1. Общая характеристика гештальтпсихологии развития 4
2. Принципы гештальтпсихологии 8
Заключение 18
Список литературы 20

Список литературы

1. Баданина Л.П. Основы общей психологии. Учебное пособие / Л.П. Баданина. – М.: Библиотека психолога. – 2012. – 280 с.
2. Кузеванова Н.С. Специфика визуального образа // Инновации в науке. – 2011. — № 4. – С. 24-30.
3. Мазилов В.А. Исследование творческого мышления // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 11: Естественные науки. – 2011. — №1. – С. 80-92.
4. Маклаков, А.Г. Общая психология: учебник для вузов / А.Г. Маклкаков. – Спб.: Питер. – 2014. – 340 с.
5. Порозова Д.Ю. Гештальт как основа визуального восприятия // Человек в мире культуры. – 2012. — №3. – С. 23-33.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 114960. Реферат Основные принципы гештальтпсихологии

Выдержка из похожей работы

… психологии представлено рядом крупных научных школ. Поскольку все более возрастали возможности, и повышалось значение междисциплинарных контактов во всех областях жизни человеческого общества, постольку усложнилась и картина концепций в пределах каждого научного направления или школы. Эта же тенденция отмечается и в развитии философско-эстетической мысли, приобретшей в XX в. выраженную междисциплинарность, благодаря активному взаимодействию с психологией и другими науками как возникшими в XX в. (семиотикой, кибернетикой, теорией информации), так и с искусствознанием и художественной практикой.
В то же время актуальность психологической проблематики в архитектуре не вызывает сомнений и требует пристального внимания. Какой видит человек окружающую его среду? Как он ее переживает? Каким образом среда воздействует на его поведение? Как воспринимают архитектурные пространства разные люди — дети, старики, взрослые? Изменяется ли оценка среды в том случае, если она формируется в группе, толпе? Что нам должна среда «сказать», «пояснить»? Каким образом можно ввести знания о восприятии в учебный процесс и привить их будущим архитекторам? На эти вопросы нельзя ответить без обращения к психологии, которая от начала XX в. и до его конца прошла очень большой и сложный путь.
Именно в XX в., точнее в его начале, психология активно обращается к социальной природе человека, и к 20-м гг. …