Выполним-студенческую-работу

Реферат Основные классические и современные психиатрические и психологические динамики личности в норме и патологии. Учебная работа № 116612

Количество страниц учебной работы: 26
Содержание:
Введение 3
1. Понятие «норма» в психологии 5
2. Связь психологической нормы и патологии личности 13
Заключение 24
Список литературы 26
Стоимость данной учебной работы: 495 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 116612. Реферат Основные классические и современные психиатрические и психологические динамики личности в норме и патологии

    Выдержка из похожей работы

    …2. Субъективно-психологическая школа……………………………..9
    4.3. Кембриджская школа (А.Маршалл)……………………………….11
    5. Заработная плата, прибыль, рента…………………………………..14
    5.1. Классическая школа…………………………………………………14
    5.2. Субъективно-психологическая школа…………………………….18
    5.3. Кембриджская школа (А.Маршалл)……………………………….19 Вывод…………………………………………………………………….21 Источники……………………………………………………………….22 Список дополнительной литературы………………………………..22 Введение Известно, что многие представители экономической мысли внесли огромный
    вклад в развитие экономики как науки. Но не меньший вклад в развитие
    экономической науки внес и Альфред Маршалл. Альфред Маршалл – один из ведущих представителей неоклассической школы,
    лидер “ кембриджской школы” маржинализма. В своем основном труде “ Принципы
    политической экономии” попытался примирить классическую и австрийскую
    (субъективно-психологическую) школы, трудовую теорию стоимости и теорию
    предельной полезности. В данной курсовой работе преследуется цель исследовать какие основные
    положения классической и субъективно-психологической школ объединял Альфред
    Маршалл в своих учениях. Для этого будут рассмотрены основные положения
    классической и австрийской школ и то, как Альфред Маршалл объединял их
    положения , и на этой основе развил свои учения. 1.Классическая школаКлассическая школа, направление, возникшее в период становления
    капиталистического способа производства (XVIII …

     

    Вам может также понравиться...