Количество страниц учебной работы: 34
Содержание:
«Содержание
1.Доказать, что педагогика – это наука……………………………………………………2
2.Предмет, задачи и особенности психологии как науки…………………………………..2
3.Дать определения след.терминам, используя 3-4 учебника по педагогике: обучение, образование, воспитание, педагогическая деятельность, дидактика, методы обучения, методы воспитания, содержание обучения, содержание образования, социализация, содержание воспитания, депривация, дезадаптация, педагогическая технология………….3
4.Дать определения след. терминам, используя 3-4 учебника по психологии: психика, сознание, бессознательное, личность, поведение, деятельность…………………………..5
5.Дайте характеристику нормативных документов о школе (закон РФ «Об образовании», Устав школы, БУП, Государственный образовательный стандарт)……………………….6
6.Типы воспитания. Специфика педагогических традиций в России. Модели и стили воспитания……………………………………………………………………………………..6
7.Когда было подписано соглашение о создании единого образовательного пространства Европы? Сколько стран первоначально подписало соглашение? Когда и почему Россия подписала соглашение? Назовите цель, фундаментальные принципы и средства реализации соглашения. Каковы особенности кредитной системы обучения?………………14
8.Проанализируйте педагогическую концепцию Яна Амоса Коменского. Какой вклад он внес в развитие педагогической мысли?…………………………………………………………………….16
9.С какими проблемами в воспитании и обучении сталкивается современное российское общество? Как предлагается их решать?……………………………………………………………………16
10.Какова иерархия органов управления системой образования в России?…………………18
11. Проанализировать детско-родительские отношения в семье……………………….19
12.Заполнить в электронном виде тест Кеттелла. Составить характеристику своей личности. С какими результатами Вы не согласны?……………………………………………………..21
13.Заполните таблицу «Ученые, внесшие большой вклад в развитие педагогики в России»………………………………………………………………………………………….22
14.Проанализируйте процесс становления личности у героя, используя художественное произведение Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»…………………………………..30
15.Заполните таблицу «Методы воспитания», используя художественные произведения.32
16.Докажите, что воспитание является механизмом ускорения социализации…………32
17. Сущность и характеристика памяти……………………………………………………33
18.Влияние родительского воспитания на личностное развитие ребенка………………….34
»
«Литература:
1. Борытко, Н.М., Моложавенко, А.В., Соловцова, И.А. Педагогика / Н.М.Борытко, А.В. Моложавенко, И.А.Соловцова – М.: Академия, 2008.
2. Джуринский, А.Н. История образования и педагогической мысли /А.Н.Джуринский – М.,2004.
3. Закон РФ «Об образовании» ( в послед.редакции)
4. Коменский, Я.А. Великая дидактика.- М., 1982.
5. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова. — Балашов : Николаев, 2005. — 76 с.
6. Марцинковская, Т.Д. История психологии /Т.Д.Марццинковская – М.: Академия, 2008
7. Мухина, В.С. Возрастная психология /В.С.Мухина – М.: Академия, 2008.
8. Мухина В.С. Типы материнского отношения к ребенку и психологические проблемы материнства //Психология родительства и семейного воспитания: Материалы II международной конференции.
9. Психологический словарь. Под. ред. В.П. Зинченко
10. Немов, Р.С. Псхология. Кн. 1,2, 3. /Р.С.Немов. – М.,2007.
11. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. — М.:ЗАО «Институт психотерапии», 2003. – 295 с.
12. Педагогика /Под ред. Л.П.Крившенко. – М., 2006-2007.
13. Педагогика /Под ред. П.И.Пидкасистого. – М., с 1998 по 2008 гг.
14. Подласый, П. Педагогика в 2-х частях /П.Подласый – М., 2007.
15. Психология /Под ред. А.В.Петровского. – М., 2007.
16. Реан, А.А., Бордовская, Н.В., Розум, С.И. Психология и педагогика /А.А.Реан, Н.В.Бордовская, С.И.Розум – СПб.:Питер, 2008.
17. Сластенин, В.А. и др. Психология и педагогика /В.А.Сластенин — М.: Академия, 2008.
18. Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных
учреждений / Под ред. М.М. Поташника, B.C. Лазарева. М., 1995. С.56.
»
Стоимость данной учебной работы: 1365 руб.
…ход к рыночной экономике наполняет новым
содержанием работу предпринимателей, менеджеров, банкиров, экономистов. Это
предъявляет повышенные требования к уровню их статистической подготовки.
Овладение статистической методологией – одно из непременных условий познания
конъюнктуры рынка, изучения тенденций и прогнозирования спроса и предложения,
принятия оптимальных решений на всех уровнях коммерческой деятельности на рынке
товаров и услуг.
В моей контрольной работе я
рассмотрела товарооборот и издержки; исчислила индексы и показатели
рождаемости, сделала анализ договоров по поставке ассортимента.
Задача 1
Товарооборот и издержки обращения 20 магазинов объединения
за отчётный период (млн.руб.)
Составить:
а) ранжированный ряд (в порядке возрастания) по объёму
товарооборота;
б) интервальный ряд распределения магазинов, выделив 4
группы по размерам товарооборота.
Подсчитать по каждой группе:
а) частоты и частности;
б) размер товарооборота – всего и на 1 магазин;
в) издержки обращения – всего и в среднем на 1 магазин;
г) уровень издержек обращения, в %, к товарообороту.
Результаты группировки оформить в таблице.
Сделать выводы.
Решение:
Ранжирование – построение рядов по возрастанию или убыванию
каких-либо показателей.
Интервальный ряд – отображает итоги развития
изучаемых явлений за отд…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…