Реферат Этика специалиста педагога-психолога. Учебная работа № 118564

Учебная работа № 118564. Реферат Этика специалиста педагога-психолога

Выдержка из похожей работы

…еделяемый категориями морали и
нравственности. Ведь оценка поведения человека в обществе всегда проходила
и будет проходить по принципу «этично – неэтично» (что, разумеется, не
исключает других критериев оценки – например, «эффективно –
неэффективно»), и конечный результат его деятельности, безусловно, окажется
пропущенным через своеобразный этический фильтр. Неверно полагать, что ситуация меняется при переходе к деловым
отношениям. Конечно, такие отношения регулируются квалификационными и
юридическими рамками, но в человеческом общении есть нечто, что не
улавливается должностной инструкцией и сводом законов, на что не влияет
уровень компетенции, образование, должностное положение. Это «нечто» —
наличие морали в отношениях (или отсутствие ее). Любое профессиональное
общение протекает (должно протекать) в соответствии с
профессионально–этическими нормами и стандартами. Владение этими нормами
обусловливается многими факторами, которые можно свести в две большие
группы: первая группа – комплекс этических устоев, которыми личность владеет от
рождения, представление о том, что есть добро и что есть зло, т. е. свой
собственный этический кодекс, с которым человек живет и работает, какую бы
должность он ни занимал и какую бы работу он ни выполнял; вторая группа факторов – те требования, которые приданы человеку
извне: это может быть этический кодекс организации, где человек работает,
п…