Выполним-студенческую-работу

Реферат Этапы и стили общения. Учебная работа № 117240

Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
«Введение 3
1. Понятие и сущность общения 4
2. Этапы общения 8
3. Стили общения 10
3.1. Характеристика стилей педагогического общения 10
3.2. Характеристика стилей делового общения 12
Заключение 14
Список литературы 15
1. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений/ Е.П. Ильин. — СПб.: Питер, 2011. — 583 с.
2. Панфилова А.П. Психология общения: учебник/ А.П. Панфилова.- М.:Академия,2013.-368 с.
3. Психология общения: учебник / Н. А. Корягина, Н. В. Антонова, С. В. Овсянникова. — М.: Юрайт, 2015. — 437 с.
4. Психология: учебник / под ред. Б.А. Сосновского. — М.: Высшее образование, 2008.- 660 с.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 117240. Реферат Этапы и стили общения

    Выдержка из похожей работы

    …влений. Одной из наиболее вредных идей можно считать концепцию
    коэффициента умственного развития IQ, утверждавшую, что есть всего лишь один
    способ быть умным. Другая пагубная идея — это принцип «tabula rasa», или
    «чистого листа». При таком подходе ученик рассматривался как пустой сосуд,
    ожидающий, что его наполнят знаниями. Ученики при этом пассивно ждут, пока
    учитель научит их. Именно эти две идеи отравили школьное образование во всем
    мире и принесли много хлопот подразделениям, занимающимся повышением
    квалификации персонала, во многих крупных организациях. Основной здесь является
    проблема пассивности. Этот привычный порядок вещей называется «лекцией у
    доски», когда ученики сидят рядами, слушают и прилежно записывают то, что им
    говорят. Это крайне неэффективный метод обучения.
    По
    существу, учеба — это активный вид деятельности. Одним из первых на это обратил
    внимание Дэвид Колб, который сформулировал понятие «обучения практикой»,
    которое в настоящее время признано основой успешного обучения. Он утверждал,
    что обучение начинается с практического опыта. Затем следуют выводы, возникшие
    в результате размышлений, что приводит к созданию новой модели или теории.
    Далее вновь идет стадия активного эксперимента и дальнейшего
    усовершенствования.
    Для
    многих людей из мира бизнеса это напоминает цикл создания продукта, с которым
    они хорошо знакомы. Шведский специалист …

     

    Вам может также понравиться...