Выполним-студенческую-работу

Реферат Дизартрия. Учебная работа № 124741

Количество страниц учебной работы: 4,2307
Содержание:
Литература:
Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
Хрестоматия по логопедии. / Под ред. Л. С. Волковой, В.И. Селиверстова. — М., 1998. — Ч. I. — С. 163—293.
Стоимость данной учебной работы: 195 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 124741. Реферат Дизартрия

    Выдержка из похожей работы

    …содичної сторони мови, пов’язане з органічним ураженням
    центральної та периферичної нервової систем.
    Діти з дизартрією за своєю
    клініко-психологічною характеристикою уявляють собою вкрай неоднорідну групу. При
    цьому немає взаємозв’язку між важкістю дефекту і виразністю психопатологічних відхилень.
    Дизартрія, втом числі і важкі її форми, можуть спостерігатися у дітей зі збереженим
    інтелектом, а легкі «стерті» її прояви — як у дітей зі збереженим інтелектом,
    так і у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.
    Діти з дизартрією за клініко-психологічної
    характеристики можуть бути умовно розділені на кілька груп залежно від їх загального
    психофізичного розвитку:
    – дизартрія у дітей з нормальним
    психофізичним розвитком
    – дизартрія у дітей з ДЦП
    – дизартрія у дітей з олігофренією
    – дизартрія у дітей з гідроцефалією
    – дизартрія у дітей з ЗПР
    – дизартрія у дітей з мінімальна
    мозкова дисфункція (ММД).
    Ця форма дизартрії зустрічається
    найбільш часто серед дітей спеціальних дошкільних та шкільних установ. У них поряд
    з недостатністю звуковимовної сторони мови спостерігаються зазвичай не різко виражені
    порушення уваги, пам’яті, інтелектуальної діяльності, емоційно-вольової сфери, легкі
    рухові розлади і сповільнений формування ряду вищих коркових функцій.
    Рухові порушення виявляються
    звичайно на більш пізніх строках формування рухових функцій,…

     

    Вам может также понравиться...