Выполним-студенческую-работу

Реферат Барьеры в общении. Учебная работа № 119602

Количество страниц учебной работы: 16

Содержание:
«Введение 3
Барьеры взаимодействия 4
Влияние типов личности на отношения партнеров 7
Барьеры восприятия и внимания 9
Коммуникативные барьеры 11
Проявление невежливости и грубости 14
Заключение 15
Список литературы 16

»

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 119602. Реферат Барьеры в общении

    Выдержка из похожей работы

    Абакан 2009

    План

    1.Определение и общая характеристика затрудненного общения
    2.Основные области затруднения в педагогическом взаимодействии
    Список литературы

    1. Определение и общая характеристика затрудненного общения

    Сложной, педагогически значимой проблемой педагогической психологии, психологии общения является проблема затруднений, или «барьеров» общения, с которыми человек сталкивается в деятельности, в общении. Хотя само явление трудностей понимания, интерпретации высказывания (текста) и его порождения в диалогах и публичном общении обсуждалось еще в риторике древнего мира, например в упомянутом трактате Цицерона, эта проблема изучается в качестве объекта специального исследования в контекст коммуникативно-информационных теорий, социально-психологической теории и когнитивной психологии с середины нашего столетия (Д. Катц, Л. Ли, Г. Лассвелл, М. Андерсон, Е.С. Кузьмин, Б.Д. Парыгин, Б.Ф. Ломов, Я.Л. Коломинский, Б.А. Климов и др.).
    В педагогической деятельности затруднения в процессе взаимодействия между учителем (преподавателем) и учениками (студентами) и между учениками (студентами) внутри класса (группы) исследуются достаточно интенсивно с целью определения факторов, влияющих на них, вызывающих их причин. Изучается также значение этих затруднений для учебной деятельности (Н.В. Кузьмина, А.А. Леонтьев, А.К. Маркова…

     

    Вам может также понравиться...