Ответ на ГОСы Социальная психология 34в. Учебная работа № 122104
Количество страниц учебной работы: 35,2
Содержание:
«1. Предмет и задачи социальной Ψ. Место социальной Ψ в системе научного знания
2. Методы социальной психологии
3. Краткая история развития социально-психологических знаний
4. Понятие «группа» в социальной Ψ. Классификация групп
5. Большие группы. Основные методы исследования больших групп
6. Психология больших устойчивых групп
7. Большие стихийные группы. Личность в толпе
8. Основные способы психологического воздействия
9. Понятие малой группы в социальной Ψ. Классификация малых групп
10. Основные направления исследования малых групп
11. Поуровневый анализ структуры малой группы
12. Многомерный анализ структуры малой группы
13. Двухфакторные модели развития малой группы
14. Модели коллективообразования
15. Механизмы групповой динамики
16. Нормы группы. Конформизм. Конформность. Конформное поведе-ние
17. Управление малой группой: лидерство и руководство
18. Сплоченность малой группы
19. Влияние группы на личность
20. Межгрупповое взаимодействие
21. Понятие общения в социальной Ψ. Структура и функции общения
22. Виды, типы и уровни общения
23. Вербальная коммуникация
24. Невербальная коммуникация
25. Интерактивная сторона общения. Типы взаимодействия
26. Теории взаимодействия
27. Конфликт: функции, структура, динамика, стратегии поведения в конфликте
28. Понятие социальной перцепции. Механизмы взаимопонимания
29. Понятие социальной перцепции. Ошибки социальной перцепции
30. Проблема личности в социальной психологии
31. Социализация личности
32. Я-концепция личности: структура и изменчивость
33. Формирование социальной идентичности личности
34. Социальные установки: структура, функции. Установки и поведение
»
Учебная работа № 122104. Ответ на ГОСы Социальная психология 34в
Выдержка из похожей работы
управлению. Системный подход позволяет рассматривать организацию как совокупность
взаимосвязанных частей, взаимодействующих с внешней средой. Системный подход
позволяет выделить отдельные части системы и работать конкретно с ними для
повышения эффективности всей системы в целом. Системный подход лишь должен
научить системно, мыслить руководителя, научить его, умению разделять систему
на требуемые подсистемы и эффективному их управлению.
Система – это
некоторая целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых
вносит свой вклад в характеристики целого. Все организации являются системами.
Существует два основных типа систем: закрытые и открытые.
Закрытая
система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия независимы от
среды, окружающей систему. Открытая система характеризуется
взаимодействием с внешней средой.
Крупные
составляющие сложных систем часто сами являются системами. Эти части называются
подсистемами. В организации подсистемы – это различные отделы, уровни
управления, социальные и технические составляющие организации.
Понимание того,
что организации предоставляют собой сложные открытые системы,
составляющие из нескольких взаимосвязанных подсистем, помогает объяснить,
почему каждая из школ управления оказалась практически приемлемой лишь в
ограниченных приделах. Они…
