Выполним-студенческую-работу

Курсовая Взаимосвязь тревожности и потребности в одобрении у дошкольников. Учебная работа № 129313

Количество страниц учебной работы: 39,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И ПОТРЕБНОСТИ В ОДОБРЕНИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Характеристика тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста 5
1.2. Особенности потребности в одобрении у детей дошкольного возраста 12
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАМОСВЯЗИ ПОТРЕБНОСТИ В ОДОБРЕНИИ И ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 17
2.1. Организация и методы диагностики тревожности и потребности в одобрении у дошкольников 17
2.2. Результаты изучения особенностей тревожности и потребности в одобрении у дошкольников 20
2.3. Описание взаимосвязи тревожности и потребности в одобрении у дошкольников 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 38

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 129313. Курсовая Взаимосвязь тревожности и потребности в одобрении у дошкольников

    Выдержка из похожей работы

    …ЛЕНИЕ
    Введение
    Общая характеристика
    работы
    1. Анализ теоретической
    проблемы взаимосвязи уровня тревожности и социальной адаптации у студентов к
    обучению в вузе
    1.1 Понятие социальной адаптации, основные
    теоретические подходы
    1.2 Высшие учебные заведения. Цели, задачи,
    структурная организация ВУЗов
    1.3 Особенности обучения в высшем учебном
    заведении
    1.4 Студент, как субъект учебной деятельности
    1.5 Адаптация студентов к учебной деятельности
    1.6 Тревожность. Анализ и состояние проблемы
    Выводы
    2. Эмпирическое
    исследование взаимосвязи уровня тревожности и социальной адаптации у студентов
    к обучению в вузе
    2.1 Организация и методы исследования
    2.2 Методы и методики исследования
    2.3. Анализ и интерпретация результатов
    Выводы
    Заключение
    Список использованных
    источников
    Приложения
    ВВЕДЕНИЕ
    Глубокие духовные, политические и социально-экономические
    преобразования, характерные для всех сфер жизни современного общества, развитие
    рынка труда определяют необходимость опережающего развития системы высшего
    образования на основах гуманизации и интенсификации учебно-воспитательного
    процесса. На первый план выдвигаются вопросы повышения эффективности высшего
    профессионального образования с точки зрения своевременного удовлетворения
    потребностей социума, адекватных происходящим в нём изменениям.
    Интенси…

     

    Вам может также понравиться...