Курсовая Взаимосвязь самооценки и маскулинностифемининности в подростковом возрасте. Учебная работа № 129284
Количество страниц учебной работы: 41,7
Содержание:
«Содержание
Введение 2
Глава I. Феномен маскулинности/фемининности 5
§1. Понятие и представления о маскулинности/фемининности в философии и психологии в историческом аспекте 5
§2. Современное представления о маскулинности/фемининности в философии и психологии 7
Вывод 9
Глава II. Самооценка как психологический феномен 11
§1. Понятие и представления о самооценке личности в философии и психологии 11
§2. Взаимосвязь самооценки и маскулинности/фемининности в подростковом возрасте 14
Вывод 17
Глава III. Эмпирическое исследование взаимосвязи фемининности/маскулинности и самооценки в подростковом возрасте 19
§1. Программа исследования 19
§2. Описание выборки и методов исследования 19
§3. Представление и анализ результатов 21
Рекомендации 25
Заключение 28
Список литературы 31
Приложение I. Методика Дембо-Рубинштейн для исследования самооценки (модификация А. М. Прихожан) 34
Приложение II. Методика определения степени андрогинности, маскулинности и фемининности личности Сандры Бем 36
Приложение III. Сводные таблицы результатов 39
»
Учебная работа № 129284. Курсовая Взаимосвязь самооценки и маскулинностифемининности в подростковом возрасте
Выдержка из похожей работы
1.
Теоретический анализ взаимосвязи самооценки и склонности к сниженному
настроению и табачной аддикции в возрасте ранней зрелости
1.1
Феномен ранней зрелости в возрастной психологии
1.2
Самооценка и склонность к сниженному настроению в возрасте ранней зрелости
1.2.1
Понятие самооценки и ее виды
1.2.2
Самооценка личности в возрасте ранней зрелости
1.3
Табачная аддикция в возрасте ранней зрелости
Выводы
2.
Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и склонности к сниженному
настроению у табачных аддиктов в возрасте ранней зрелости
2.1
Организация и методика исследования
2.2
Описание и анализ результатов эксперимента
Выводы
Заключение
Список
использованных источников
ВВЕДЕНИЕ
Каждому известно: причинами поступков являются
желания. Среди них различают желания произвольные (собственные) и желания
вынужденные, возникающие из стремления избежать неудач и наказаний за
несоблюдение правил и законов природы и общества. Но если же эти желания остаются
нереализованными, человек испытывает преимущественно негативные эмоции и
ощущения. У него формируется состояние застойного, неприятного самочувствия,
неудовлетворенность своей жизнью, неизъяснимой тоски, меланхолии (хандры),
эмоциональной депрессии, занижается самооценка и ухудшается настроение.
Это состояние опасно тем, что вынуждает …
