Курсовая Взаимосвязь развития мышления и речи в дошкольном возрасте. Учебная работа № 123437

Количество страниц учебной работы: 40

Содержание:
Введение…………………………………………………………………….. 3
1 Ситуация развития дошкольника…………………………………….. 5
1.1 Развитие когнитивной сферы детей дошкольного возраста……… 5
1.2.Проявление мышления и его изменения в дошкольном возрасте 9
2 Особенности развития речи дошкольника…………………………….. 18
2.1. Особенности развития речи у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………… 18
2.2.Взаимосвзяь мышления и речи………………………………………. 34
Заключение……………………………………………………………….. 38
Список литературы……………………………………………………… 39

Стоимость данной учебной работы: 780 руб.

 

Учебная работа № 123437. Курсовая Взаимосвязь развития мышления и речи в дошкольном возрасте

Выдержка из похожей работы

…имость развития критического мышления

1.2
Изменения в современной школе в связи с «информационным взрывом»

1.3 Физика
как основа для развития критического мышления

2.
Формирование критического мышления

2.1.
Понятия критического мышления

2.2 Этапы
формирования критического мышления

2.3
Способы формирования критического мышления

3.
Спецкурс

3.1
Тематический план спецкурса по развитию критического мышления

3.2
Содержание уроков

Заключение

Приложение
1

Приложение
2

Список
используемой литературы

 

Введение

«В каждодневной
окружающей нас жизни творчество есть необходимое условие существования, и все,
что выходит за пределы рутины и в чем заключена хоть йота нового, обязано своим
происхождением творческому процессу человека».

Л.С. Выготский

Уровень
компьютеризации общества ХХI века делает бескрайнее информационное поле
доступным каждому. Без преувеличения можно сказать, что умение своевременно
получать необходимую информацию для принятия, после ее обработки и анализа,
соответствующего решения — ключ к успеху в карьере и жизни современного
человека. На первый план выходит задача развития критичности мышления. Сейчас
необходимо не только овладеть информацией, но и критически ее оценить,
осмыслить, применить. Встречаясь с новой информацией, учащиеся должны уметь рассматривать
новые идеи вдумчиво, …