Выполним-студенческую-работу

Курсовая Взаимосвязь мотивации и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса.. Учебная работа № 118526

Количество страниц учебной работы: 35

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности. 6
1.1 Мотивация достижения и саморегуляция как предмет исследования. 6
1.1.1 Подходы к определению понятий: мотивация и мотив. 6
1.1.2 Основные подходы к исследованию мотивации достижения. 12
1.1.3 Опыт осознанной регуляции деятельности как условие успешности обучения студентов. 18
Глава 2. Эмпирическое исследование мотивации достижения и саморегуляции студентов 1 курса. 22
2.1 Процедура исследования. 22
2.2 Методы и методики исследования. 25
2.3 Результаты исследования. 30
Заключение 33
Список используемой литературы. 34
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 118526. Курсовая Взаимосвязь мотивации и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса.

    Выдержка из похожей работы

    …овой В.С.

    Научный руководитель —

    Волкова Л.М.

    Минск, 2015

    Содержание

     

    Введение

    Глава 1. Теоретические основы изучения мотивационных и эмоциональных
    показателей учебной деятельности и их взаимосвязи с тревожностью учащихся
    старших классов

    1.1 Общая характеристика мотивации учебно-познавательной
    деятельности

    1.2 Специфика учебной мотивации старшеклассников

    1.3 Сущность понятия тревожности в современной психологии

    1.4 Особенности тревожности учащихся старшей школы

    1.5 Влияние тревожности на результаты деятельности учащихся

    Выводы по I главе

    Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи типов
    учебно-познавательной мотивации и тревожности старшеклассников

    2.1 Методическое обеспечение и организация исследования

    2.2 Анализ результатов эмпирического исследования

    Вывод по главе II

    Заключение

    Список литературы

    Приложения

    Введение

    В комплексе мероприятий, направленных на повышение качества и
    эффективности учебной деятельности старшеклассников, для формирования высоких
    знаний, умений и навыков важную роль играют вопросы изучения мотивационной
    сферы учащихся и способы их эмоционального реагирования на значимую для них
    социальную ситуацию обучения в школе. В рамках нашего законодательства
    педагогический труд ориентирован на личность учащегося как на субъект учебной
    деятельности. В с…

     

    Вам может также понравиться...