Курсовая Взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию младших дошкольников. Учебная работа № 128076

Количество страниц учебной работы: 34,7

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 «Взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию младших дошкольников»
1.1 Воспитание детей дошкольного возраста……………………………5
1.2 Взаимодействие детского сада и семьи…………………………….11
1.3 Взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию основ безопасного поведения младших дошкольников………………………………19
Выводы по главе 1……………………………………………………….22
ГЛАВА 2 «Исследование взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию основ безопасного поведения младших дошкольников»
2.1 Организация и методы исследования………………………………23
2.2 Результаты исследования и их анализ………………………………24
Выводы по главе 2……………………………………………………….29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….34

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 128076. Курсовая Взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию младших дошкольников

Выдержка из похожей работы

… которые
направлены на то, чтобы оптимизировать влияние семьи на ребенка через повышение
педагогической культуры родителей, оказание им помощи. Связи такого рода
называются компенсаторными. На практике они реализуются в таких формах и
методах совместной работы семьи и детского сада, как родительские собрания,
консультации, лектории и т.д. Сущность связей этого вида можно выразить
формулой: «Детский сад — семье».

Связи второго вида характеризует включение
родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада. Они направлены
на его совершенствование (формула взаимодействия: «Семья — детскому саду») и
тоже носят компенсаторный характер. Практическое проявление таких связей
выражается в оказании помощи детскому саду со стороны родителей — налаживание
работы кружков, коллективные мероприятия: (экскурсии, походы и т.п.).

Третий вид связей — координационные. Они
возникают когда родители и педагоги становятся партнерами и совместно реализуют
свои специфические возможности в воспитании детей.

Следует отметить, что именно партнерские
взаимоотношения между родителями и детским садом в последнее десятилетие
рассматриваются отечественными и зарубежными педагогами как наиболее
способствующие возникновению положительных результатов в воспитании
дошкольников, посещающих дошкольные учреждения. Примером может служить
программа «Head
Start» (Опережающий
стар…