Курсовая Влияния родительско-детских отношений на самооценку детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 120631

Количество страниц учебной работы: 39

Содержание:
Введение 2
Глава 1. Подходы к изучению родительско-детских отношений и самооценки детей дошкольного возраста. 4
1.1. Родительско-детские отношения и условия их формирования. 4
1.2. Влияние отношений в семье на развитие самооценки ребенка. 9
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния родительско-детских отношений на самооценку детей старшего дошкольного возраста. 14
2.1. Организация исследования. 14
2.2. Результаты исследования и их обсуждение. 21
2.3. Выводы. 33
Заключение. 36
Библиография. 37
Приложения. 39

Стоимость данной учебной работы: 1080 руб.

 

Учебная работа № 120631. Курсовая Влияния родительско-детских отношений на самооценку детей старшего дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

… терапии при работе с проблемными
детьми

3.1 Психотерапевтические
методики

3.2
Анализ влияния телесно-ориентированной терапии на психологическое состояние

Заключение

Список
литературы

Приложение
1

Приложение
2

Введение

Актуальность исследования: телесно-ориентированная терапия —
это группа методов психотерапии, ориентированных на изучение тела, осознанием
клиентом телесных ощущений, на исследование того, как потребности, желания и
чувства проявляются в различных телесных состояниях. В последние годы в среде
отечественных психотерапевтов заметно возрос интерес к знакомству и освоению
этого, прежде малоизвестного в России, направления в психотерапии.

Древняя формула «Spiritus sano incorpore sano» —
«в здоровом теле — здоровый дух не только не потеряла актуальность, но для
современного «цивилизованного» человека стала еще злободневнее.
Методы телесно-ориентированной психотерапии работают именно с психикой через
тело. Телесные техники эффективно открывают путь к соматическому
бессознательному и устранению выявленных в нем блоков. Ведь тело человека
является материальным отражением всех пережитых им эмоциональных состоянии.
Подавляя желания и эмоции, человек прячет их в тело, создавая тем самым блоки и
зажимы на пути движения жизненной энергии. В теле «записаны» все
пережитые человеком психотравмы, эмоциональные напряжени…