Курсовая Влияние волевых процессов на формирование личности подростка. Учебная работа № 120630

Количество страниц учебной работы: 26

Содержание:
«Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Проблема формирования волевых процессов в младшем подростковом возрасте…………………………………………………………5
1.1. Психологическая характеристика младшего
1.2. подросткового возраста……………………………………………………5
1.3. Волевые качества личности………………………………………….……6
1.4. Формирование воли в онтогенезе………………………………………..10
Выводы……………………………………………………………………………13
Глава 2. Соотношение силы воли и особенностей формирования личности подростков……………………………………………………..……14
2.1. Методика и организация исследования……………………………………14
2.2. Результаты и их анализ………………………………………………………17
Выводы……………………………………………………………………………21
Заключение……………………………………………….………………..……22
Список литературы……………………………………………………….……23
Приложение…………………………………………………………………..…25
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 120630. Курсовая Влияние волевых процессов на формирование личности подростка

Выдержка из похожей работы

…елей является уровень сформированности педагогических способностей личности. Вообще, понятие «способности» с позиции философии — психические свойства индивида, регулирующие его поведение и служащие условием его жизнедеятельности. Под способностями в специальном смысле понимают комплекс психических свойств человека, делающий его пригодным к определенному, исторически сложившемуся виду профессиональной деятельности. Качественный уровень развития способностей выражается понятиями талант (совокупность способностей, позволяющая получать оригинальный, совершенный и общественно значимый продукт деятельности).
От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками, но сами они к ним не сводятся. На сегодняшний день существуют различные подходы к определению способностей.
Цели и задачи:
изучить сущность педагогических способностей;
ознакомиться со структурой педагогических способностей;
рассмотреть влияние способностей на успешность педагогической деятельности.
Объект исследования: профессиональная педагогическая деятельность. Предмет исследования: успешность педагогической деятельности под влиянием развития профессиональных способностей и эмоционально-волевых качеств личности
Гипотеза исследования: предполагается, что изучив структуру педагогических способностей и эмоционально-волевых качеств личности, можн…