Курсовая Влияние современной мультипликационной продукции на морально-нравственное развитие детей. Учебная работа № 126754
Количество страниц учебной работы: 42,10
Содержание:
»
ВВЕДЕНИЕ 4
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 6
1.1 Особенности морально-нравственного развития в дошкольном возрасте 6
1.2 Теоретический анализ содержания морального воспитания в дошкольном возрасте 13
1.3 Основные задачи морального воспитания в дошкольном возрасте 17
РАЗДЕЛ 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ ФИЛЬМОВ
НА МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 23
2.1 Особенности влияния мультипликационных фильмов на морально-нравственное развитие в дошкольном возрасте 23
2.2 Программа и результаты исследования 27
2.3 Рекомендуемые методы морального воспитания детей в дошкольном возрасте 33
ВЫВОДЫ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41″
Учебная работа № 126754. Курсовая Влияние современной мультипликационной продукции на морально-нравственное развитие детей
Выдержка из похожей работы
сильно измениться для восприятия окружающих. Такие метаморфозы происходят из-за
перестановки акцентов, производимых разными авторами. Чаще всего это можно
наблюдать в театре, когда одну и ту же пьесу ставят разные режиссеры, и в итоге
получаются совершенно разные спектакли.
Тот же процесс интерпретации претерпел данный
мультфильм. Поскольку изменить изображение невозможно, новое видение идеи
воплощалось путем создания новой звуковой дорожки. В распоряжении нового автора
имелись речь, шумы и музыка, а так же тишина.
Необходимо было пересмотреть реплики персонажей,
сократить существующие и добавить новые, подобрать заново шумы, найти новую
музыку, острее отвечающую новому видению идеи, а также воспользоваться таким
средством выразительности, как тишина.
Если первоначально мультфильм позиционировался
как французская шутка, хоть и мистическая, то новое видение усилило мистическую
линию, а также придало легкий философский оттенок.
1.
Разработка звуковой драматургии
Процесс создания звукозрительного образа
художественного фильма и мультипликационного очень похож. В обоих случаях
существует изображение и звук, состоящий из речи, шумов, музыки и тишины.
Разница состоит в том, что мультфильм не связан с материальным миром,
следовательно, в нем присутствует большая доля условности, что зам…
