Курсовая Влияние системной семейной терапии на успешное преодоление кризисных ситуаций в семейной системе. Учебная работа № 114225

[Количество страниц учебной работы: 34,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

Введение 5
1. Теоретические аспекты консультирования в системном подходе 7
1.2 Консультирование по методу Берта Хеллингера……………………………7
2. Эмпирическое исследование роли системного консультирования по Б. Хеллингеру при решении конфликтных ситуаций……………………………10
2.1 Описание хода исследования и характеристика методов 10
2.2 Анализ результатов исследования 30
Заключение 33
Список литературы 36

Список литературы

1. Алешина, Ю.Е. Индивидуальное и семейное консультирование / Ю.Е. алешина. — М.: Изд. цент «Академия», 2009. — 208с.
2. Бедный, М.С. Семья–здоровье–общество / М.С. Бедный. — М.: НОРМА, 2006. – 367с.
3. Берталанфи, Л. фон. Общая теория систем – обзор проблем и результатов / Л. фон. Берталанфи // Системные исследования: Ежегодник. – М.: Наука, 1969. — 450 с.
4. Витакер, К. Танцы с семьей / К. Витакер. – М.: МосГУ, 2008. – 420 с.
5. Браун, Дж.Теория и практика семейной психотерапии / Дж. Браун, Д. Кристенсен. – СПб.: Питер, 2011. – 352 с.
6. Варга, А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс / Варга А.Я. — СПб.: речь, 2011. – 144 с.
7. Герни, Б. Психотерапия супружеских отношений / Б.Герни. — М.: ЮНИТЕД, 2012. – 420 с.
8. Горянина, В.А. Психология общения / В.А. Горянина. – М. Изд. цент «Академия», 2007. – 400 с.
9. Зверева, О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / О.Л. Зверева, А.Н. Гашечева. – М.: Изд. цент «Академия», 2009. – 160 с.
10. Колков, В.В. Теория социальной работы: основные категории и понятия, факты. Конспект лекций / В.В. Колков. – М.: МосГУ, 2006. – 280 с.
11. Козлов, В.В. Психосоциальная работа с семьей / В.В. Козлов. – М.: Прогресс-Универс, 2010. – 420 с.
12. Краховил, С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний: Пер. с чешск / С. Краховил. — М.: Медицина. 2011. — 336 с.
13. Малкина-Пых, И. Семейная терапия / И. Малкина-Пых. – М.: Прогресс-Универс, 2008. – 340 с.
14. Мацковский, М.С. Социология семьи. Проблемы, теории, методологии и методики / М.С. Мацковский. – М., 2009. – 326с.
15. Минухин, С. Техники семейной терапии / С. Манухин. – М.: МосГУ, 2009. – 345 с.
16. Навайтис, Г. Семья в психологической консультации. М.: Московский психолого-социальный институт / Г. Навайтис. — Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2009. – 224 с.
17. Психология социальных ситуаций. – СПб.: Питер, 2009 . – 416 с.
18. Психотерапия. /Под ред. Б.Д. Карсавского. – СПб.: Питер, 2010. – 325 с.
19. Рудестам, К. Групповая психотерапия / К. Рудестам. – М.: Прогресс-Универс, 2011. – 345 с.
20. Сатир, В. Психотерапия семьи / В. Сатир. — СПб., 2009. — 284с.
21. Сафронова, М.В. Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы / М.В. Сафронова. – Новосибирск, 2007. – 345 с.
22. Семейная терапия как метод социальной работы: Методические материалы / Под ред. В.В. Колкова. – М., 2008. – 50 с.
23. Соколова, Е.Н. Психотерапия. Теория и практика / Е.Н. Соколова. — М.: Прогресс-Универс, 2012. – 420 с.
24. Технологии социально-психологических тренингов /Под ред. С.А. Беличевой. – М.: МосГУ, 2011. – 285 с.
25. Толстой, Л.Н. Собрание сочинений / Л.Н. Толстой. Т.8. – М., 2000 – 345 с.
26. Урсано, Р. Психодинамическая терапия. Краткое руководство / Р. Урсано, С. Зонненберг С. Лазар Вып. 3. / Общ. ред. А.И. Белкина. — М.: Российская психоаналитическая ассоциация. 2012. – 158 с.
27. Халанская, В.А. Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы / В.А. Халанская. Учебное пособие. Белгород, 2009. – 350 с.
28. Франке-Грикш М. «Ты с нами!»: Системные взгляды и решения для учителей, учеников и родителей. — М.: Ин-т консультирования и системных решений, 2005. — 202 с.
29. Хухлева, О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции / О.В. Хухлева. — М., 2011. – 450 с.
30. Черников, А.В. Интегративная модель системной семейной психотерапев¬тической диагностики / А.В. Черников. — М.: Прогресс-Универс, 2007. — 160с.
31. Хеллингер Б. Источнику не нужно спрашивать пути. — М.: Ин-т консультирования и системных решений, 2005. — 308 с.
32. Хеллингер Б. Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. — М.: Изда-во ин-та психотерапии, 2003
33. Шлиппе А. Ф., Швайтцер Й. Учебник по системной терапии и консультированию. — М.: Ин-т консультирования и системных решений, 2007. — 363 с.
34. Ярунина, Н. Психосоциальная работа с молодыми семьями / Н. Ярунина. пропсихолог.ру // [электронный ресурс] — http://propsiholog.ru/node/648#_ftn2

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 114225. Курсовая Влияние системной семейной терапии на успешное преодоление кризисных ситуаций в семейной системе

Выдержка из похожей работы

…я
2.2 Результаты изучения связи
родительского отношения и социометрического статуса
2.3 Психолого-педагогические
рекомендации
Заключение
Список использованных
источников
Приложение
Введение
Семья – как важнейший социальный институт, выполняет функцию
первичной социализации детей, первичного социального контроля. Каждая семья –
это система неповторимых микросредовых условий, индивидуальности родителей, и
это накладывает неизгладимый отпечаток на духовный и социально-нравственный
облик ребенка. Сам тип семьи, характер родительского отношения во многом
определяют направление дальнейшего развития личности ребенка. Семья выступает
важным институтом социализации ребенка. Детский сад, отношение в группе
дошкольников также оказывают существенное влияние на развитие коммуникативных
навыков ребенка, уровень его социализации.
Актуальность данного исследования связана с тем, чтобы
выявить влияет ли тип родительского отношения на характер межличностных
отношений дошкольника со сверстниками, на его социометрический статус.
В связи с этим целью
курсовой работы является изучение влияния семьи, в частности детско-родительских
отношений на межличностные отношения ребенка дошкольного возраста, которые у
него складывают в группе сверстников
Предмет: межличностные
отношения в группе дошкольников.
Объект: взаимосвязь
межличностных от…