Курсовая Влияние депрессии на психические состояния учителя и как следствие на его учебную деятельность. Учебная работа № 118512

Учебная работа № 118512. Курсовая Влияние депрессии на психические состояния учителя и как следствие на его учебную деятельность

Выдержка из похожей работы

…алу неврологи и психиатры пытались, более или
менее успешно, объяснять и лечить душевные заболевания как психологическими
методами (беседа с врачом, соблюдение режима, часто для излечения рекомендовали
длительные путешествия за границу) так и физическими методами (многочисленные
ванны, души, травы, препараты брома). К этому периоду относятся открытия в
области истерии и неврастении, разработка гипноза. Прорыв на этом этапе
обеспечивали преимущественно французские психиатры и неврологи.
Однако,
как это происходило и в других областях науки, разработка и систематизация
этих, хаотичных открытий и научных прозрений принадлежала «германскому гению».
С
этих пор наши знания о причинах и проблемах психического возросли несоизмеримо,
но, обратной стороной этого прорыва явилось разделение специалистов на два,
часто противоборствующих лагеря. Психиатры отстаивали биологическую природу
психических расстройств и, как правило, лечили их с помощью медицинских
препаратов и физических воздействий. С этого времени начинается история
современной психиатрии, главными представителями которой являются Крепелин и
Блейлер. Психотерапевты, начиная с Фрейда, базировались на умозрительных
конструкциях психического (концепции Ид, Эго, Суперэго) и искали возможность
воздействия на расстройства психики различных немедикаментозных методов. Именно
из этого положения и возникло то многооб…