Курсовая Виды памяти и их характеристика. Учебная работа № 121820

Количество страниц учебной работы: 32,2

Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………………3
1 Понятие и основные процессы памяти…………………………………………..…5
1.1 Что такое память ……………………………………………………………….…..5
1.2 Процесс и структура памяти…………………………………………………….…6
1.3. Мнемические состояния…………………………………………………………11
2 Виды памяти………………………………………………………………………….14
2.1 Классификация видов памяти по характеру психической активности…………14
2.2 Классификация памяти по характеру целей деятельности………………….….17
2.3 Классификация памяти по продолжительности сохранения материала………18
Заключение………………………………………………………………………….…21
Глоссарий………………………………………………………………………………23
Список использованных источников………………………………………………..24
Приложение А…………………………………………………………………….…..25
Приложение Б…………………………………………………………………………26
Приложение В…………………………………………………………………………27
.
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 121820. Курсовая Виды памяти и их характеристика

Выдержка из похожей работы

…них знаний, сведений,
навыков.
Таким образом, память- это сложный психический
процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом.
Память необходима человеку. Она позволяет ему накапливать, сохранять и впоследствии
использовать личный, жизненный опыт. Все закрепление знаний и навыков
относиться к работе памяти. Соответственно этому перед психологической наукой
стоит ряд сложных проблем, входящих в раздел изучения процессов памяти. Она
ставит перед собой задачу изучения того, как запечатляются следы, каковы
физиологические механизмы этого процесса, какие условия содействуют этому
запечатлению, каковы его границы , какие приемы могут позволить расширить объем
запечатленного материала. Изучение памяти было одним из первых разделов
психологической науки, где был применен экспериментальный метод: были сделаны
попытки измерить изучаемые процессы и описать законы которым они подчиняются.
Еще в 80-х годах прошлого столетия немецкий психолог
Г. Эббингауз предложил прием, с помощью которого, как он считал, было возможно
изучить законы чистой памяти, независимые от деятельности мышления- это
заучивание бессмысленных слогов, в результате он вывел основные кривые
заучивания материала. Классические исследования Г. Эббингауза сопровождались
работами немецкого психиатра Э. Крепелина, применившего эти приемы к анализу
того, как проникает запоминание у…