Курсовая Связь тревожности и самооценки взрослого человека. Учебная работа № 127737

Количество страниц учебной работы: 34,7

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ САМООЦЕНКИ И ТРЕВОЖНОСТИ В ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ 6
1.1. Характеристика взрослости как периода онтогенеза человека 6
1.2. Самооценка, ее развитие и особенности 16
1.3. Тревожность как характеристика личности взрослого человека 19
ГЛАВА II.ИЗУЧЕНИЕ СВЯЗИ САМООЦЕНКИ И ТРЕВОЖНОСТИ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА 22
2.1. Материалы и методы исследования 22
2.2. Результаты и их анализ 23
2.3. Рекомендации по результатам исследования 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 127737. Курсовая Связь тревожности и самооценки взрослого человека

Выдержка из похожей работы

…альной школе,
устанавливаются в настоящее время с 6—7 до 9—10 лет.

Младший школьный возраст – это период позитивных
изменений и преобразований, происходящих с личностью ребенка. Потому так важен
уровень достижений, осуществленных каждым ребенком на данном возрастном этапе.
Если в этом возрасте ребенок не почувствует радость познания, не приобретет
уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет
значительно труднее. [21 с. 278] Глубокие изменения, происходящие в
психологическом облике младшего школьника, свидетельствуют о широких
возможностях развития ребенка на данном возрастном этапе. В течение этого
периода на качественно новом уровне реализуется потенциал развития ребенка как
активного субъекта, познающего окружающий мир и самого себя, приобретающего
собственный опыт действования в этом мире, поэтому для ребенка так важно быть
понятым и принятым сверстниками и взрослыми. Важнейшие новообразования
возникают во всех сферах психического развития: преобразуются интеллект,
личность, социальные отношения. Ведущая роль учебной деятельности в этом
процессе не исключает того, что младший школьник активно включен и в другие
виды деятельности (игра, элементы трудовой деятельности, занятия спортом,
искусством и пр.), в ходе которых совершенствуются и закрепляются новые
достижения ребенка.

Большую часть своей жизни личность проводит…