Курсовая Связь образа семьи ребенка дошкольного возраста с уровнем самооценки. Учебная работа № 117934

Количество страниц учебной работы: 36,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЙ СВЯЗИ ОБРАЗА СЕМЬИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ САМООЦЕНКИ………………………………………………………………..7
1.1. Анализ определений «образ», «образ семьи»…………………………7
1.2. Особенности самооценки детей дошкольного возраста, влияние семьи на её становление……………………………………………………………………10
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СВЯЗИ ОБРАЗА СЕМЬИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ САМООЦЕНКИ……………………………………………………………….18
2.1. Планирование и организация исследования……………………………18
2.2. Анализ результатов и выводы……………………………………………19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………26
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………………28ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….32
1. Агапов B.C. Становление Я-концепции в управленческой деятельности руководителей: дис. … д-ра психол. наук : 19.00.05, 19.00.13 М.1999. – 495 с.
2. Александрова Т. В. Особенности «образа семьи» у старших дошкольников [Текст] / Т. В. Александрова // Образовательная среда сегодня: стратегии развития : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 11 дек. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — № 3 (4). — С. 131–133.
3. Бороздина Л.В. Что такое самооценка // Психологический журнал. — 1992. — № 4. — С. 99-100.
4. Василюк, Ф. Е. Структура образа Текст./ Ф. Е. Василюк // Вопросы психологии. 1993. — № 5. — С. 5 — 20.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология: М., АСТ, 2005. – 671с.
6. Гостев, A.A. Психология вторичного образа (Субъект, феноменология, функции) текст.: дисс. . д-ра психол. наук / A.A. Гостев. -СПб.: 2001.-396 с.
7. Захаров А.И. Происхождение и психотерапия детских неврозов: монография. – СПб.: КАРО, 2006. – 672 с.
8. Зинченко, В. П. Образ и деятельность Текст. / В. П. Зинченко.- М. : Институт практической психологии, 1997. — 608 с.
9. Кузьмишина Т.Л., Амелина Е.С., Пермякова А.А., Хохлова Е.А. Стили семейного воспитания: отечественная и зарубежная классификация // Современная зарубежная психология – 2014. — №1. – С.16-23
10. Курышева, О.В. Категория образа в традиции современной психологии [Текст] /О.В.Курышева…– Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2005. – С. 221-241.
11. Левченков В. В. Самооценка детей старшего дошкольного возраста [Текст] / В. В. Левченков // Студенческая наука XXI века : материалы IX Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 23 апр. 2016 г.). В 2 т. Т. 1 / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 2 (9). — С. 190–193.
12. Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения: Авторский сборник. – М.: Смысл, 2009. – 426 с.
13. Липкина А.И. Самооценка школьника. – М.: Знания, 1976. – 64 с.
14. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения : учеб. пособие / М.И. Лисина.- М.: «Педагогика», 2007.- 160 с.
15. Межличностные отношения от рождения до семи лет; под ред. Е.О. Смирновой. – М.: Ин-т практ. психол.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. – 392 с.
16. Мишина Т. М. Семейная психотерапия и динамика «образа семьи»//Психология и психопрофилактика: Сб. науч. тр./Под ред. В. К. Мягер, В. П. Козлова, Н. В. Семеновой-Тянь-Шанской.—Л., 1983.—С. 21—26.
17. Психология: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001 – Кн. 3 Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики – 640с.
18. Падурина Е.А. Развитие позитивных родительских чувств как фактор коррекции самооценки // диссерт. канд. псих. наук 19.00.07 – Екатеринбург, 2008 — 24с.
19. Психодиагностика в дошкольном возрасте: практикум для студентов, обуч. по спец. 1-86 01 01-02 «Социальная работа» и 1-23 01 04 «Психология» / cост. О. В. Конькова. – Минск : БГУ, 2012. – 56 с.
20. Психологическая диагностика детско-родительских отношений: Методические рекомендации для воспитателей, педагогов-психологов. – Курган, 2007. – 132 с.
21. Психология самоотношения: Учеб. пособие / А.М. Колышко. – Гродно: ГрГУ, 2004. 102 с.
22. Рыжкова А.В. «Образ семьи» у детей дошкольного возраста / диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук, специальность 19.00.13 — СПб., 2009 – 215с.
23. Сергеева Р. Н., Головенко В. Э., Гильманова Л. В. Пути формирования образа семьи у старших дошкольников [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Самара, август 2015 г.). — Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2015. — С. 56-59.
24. Смирнова Н. Н. Влияние проблемных межличностных взаимоотношений дошкольников на их самооценку // Молодой ученый. — 2016. — №20. — С. 732-735.
25. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников: Диагностика, проблемы, коррекция. — М.: Гуманит
. изд. центр ВЛАДОС, 2003. —160 с
26. Удальцова М.О. Связь социально-психологического типа родительской позиции с самооценкой дошкольников // диссерт. канд псих. наук 19.00.05 – Ярославль, 2010 – 26с.
27. Чернявская В.С., Силич А.А. Образ семьи у детей дошкольного возраста из семей разных типов// Концепт. – 2015. – № 06 (июнь) [Электронный ресурс]– URL: http://e-koncept.ru/2015/15221.htm.
28. Чернявская В. С., Буслова А.Ф. Гендерные различия самооценки дошкольников // Концепт. 2015. №7. [Электронный ресурс] URL: http://cyberleninka.ru/article/n/gendernye-razlichiya-samootsenki-doshkolnikov
29. Шведовская А.А., Загвоздкина Т.Ю. Образ семьи у детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в семьях различного социально-экономического статуса // Психологическая наука и образование – 2016 – Т.21 №4 – С.83-101
30. Шляпникова И.А. Проективные методы психодиагностики под ред. ЕюЛю Солдатовой. – Челябинск.: Изд-во ЮУрГУ, 2006 – 69с.
31. Эльконин Д.Б. Психология развития: учебное пособие для студ. Вузов. – М., 2001
32. Юдина Н. В. Влияние семейных отношений на психическое развитие детей [Текст] // Психологические науки: теория и практика: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, март 2014 г.). — М.: Буки-Веди, 2014. — С. 17-18.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 117934. Курсовая Связь образа семьи ребенка дошкольного возраста с уровнем самооценки

Выдержка из похожей работы

…_____________________________________________СТУДЕНТА ( СТУДЕНТКИ ) « 4 » КУРСУ « 452 » ГРУПИ КИЇВСЬКОГО
ТЕХНІКУМА РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ______________________П. ХОМЕНКА КОСТЯНТИНА МИКОЛАЙОВИЧА______________________ТЕМА ЗАВДАННЯ : СУМАТОР З КОРЕКЦІЄЮ РЕЗУЛЬТАТУ________
КУРСОВИЙ ПРОЕКТ НА ВКАЗАНУ ТЕМУ ВИКОНУЄТЬСЯ СТУДЕНТОМ В НАСТУПНОМУ ОБ ЄМІ : 1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА :
|1. Загальній розділ проекту |
|1.1. Призначеня та технічні характеристики виробу |
|1.2. Вихідні данні |
|2. Організаційний розділ проекту |
|2.1. Характеристики та економічна ефективність |
|потоко- конвейєного виробництва |
|2.2. Розрахунок параметрів конвеєру |
|2.3. Розрахунок чисельності промислово- виробничого |
|персоналу |
|3. Економічний розділ проекту |
|3.1. Розрахунок фонду заробітньої платні |
|3.2. Розрахунок повной собівартості та ціни виробу |
|3.3. Розрахунок економічной ефективності проекту |
|3.4. Техніко- економічні показники ділянки |
|Список літератури |
|Додаток: перелік елементів | 2. РОЗРАХУНКОВА ЧАСТИНА : 3. ГРАФІЧНА ЧАСТИНА :
СХЕМА Е1 АРКУШ 1. 2. 3. ДАТА ВИДАЧІ «________»_________________19 Р. СТРОК ЗАКІНЧЕННЯ «________» _______________19 Р.
ВИКЛАДАЧ________________________________________ ЗМІСТ| |Лист |
|Вступ |4 |
|1. Загальний розділ проекту |5 |
|1.1. Призначеня та технічні характеристики виробу |5 |
|1.2. Вихідні данні |6 |
|2. Організаційний розділ проекту |7 |
|2.1. Характеристики та …