Курсовая Стресс и его влияние на здоровье педагога. Учебная работа № 113323

Учебная работа № 113323. Курсовая Стресс и его влияние на здоровье педагога

Выдержка из похожей работы

…ь развивающейся адаптационной
активности зависит не от физической силы воздействия, а от личностной
значимости действующего фактора.
Стресс
— комплексный процесс, он включает непременно и физиологические и
психологические компоненты. С помощью стресса организм как бы мобилизует себя
целиком на самозащиту, на приспособление к новой ситуации, приводит в действие
неспецифические защитные механизмы, обеспечивающие сопротивление воздействию
стресса или адаптацию к нему.
Положительное
влияние стресса умеренной силы проявляется в ряде психологических и
физиологических черт – улучшении внимания (его объема и устойчивости), в
повышении заинтересованности человека в достижении поставленной цели, в
положительной эмоциональной окраске процесса работы, в сдвиге соматических
показателей в сторону интенсификации [292].
Автор
теории стресса канадский психолог Ганс Селье [292] определяет его как
совокупность стереотипных, филогенетически запрограммированных неспецифических
реакций организма, первично подготавливающих к физической активности, то есть к
сопротивлению, борьбе или бегству. Это, в свою очередь, обеспечивает условия
наибольшего благоприятствования в борьбе с опасностью. Слабые воздействия не
приводят к стрессу, он возникает только тогда, когда влияние стрессора
превосходит приспособительные возможности человека. При стрессовых воздействиях
в кровь начинают в…