Выполним-студенческую-работу

Курсовая Страхи у детей дошкольного возраста, особенности и динамика. Учебная работа № 128709

Количество страниц учебной работы: 50,7
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы детских страхов
1.1. Проблема страхов в современной психологической литературе…………………………………………………………………………………….6
1.2. Особенности и динамика детских страхов…………………………10
Выводы по главе 1……………………………………………………………………………17
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование проявлений и динамики стразов у детей дошкольного возраста
2.1. Организация и проведение исследования …………………………………..19
2.2. Результаты диагностики страхов у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………………………………….22
2.3. Практические рекомендации по коррекции детских страхов……….32
Выводы по главе 2……………………………………………………………………………34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………..36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………….38
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………..

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Айке Д. Страх [Текст] / Д. Айке // Тревога и тревожность / Сост. и общ. ред. В.М. Астапова. -СПб., 2001. С. 43-62.
2.Габуреева Г.Ш. Основные аспекты проблемы тревожности в психологии [Текст] / Г. Ш. Габуреева // Тонус. — 2000. — № 5.
3.Диагностика и коррекция психического развития дошкольника [Текст] / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько.- Минск.: Университет, 1997. – 237с.
4.Дудина Т. П. Использование активной игровой формы как один из способов коррекции фобических проявлений у детей. [Текст] / Т. П. Дудина, Н. В. Косицына // Научно-практическая конференция: Проблемы физического воспита¬ния и здоровья. — Минск, 1998. — 145с.
5.Дусавицкий А. К. Зависимость между интересом и тревожностью в учебной деятельности младших школьников. [Текст] / А. К. Дусавицкий // Вопросы психоло¬гии. — 1982. — №4.
6.Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей [Текст] / А. И. Захаров. — СПб.: «Союз», 2000.- 48 с.
7.Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей [Текст] / А. И. Захаров. — М, 1986.
8.Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха [Текст] / А. И. Захаров. — СПб.: Медицина, 1998. — 86с.
9.Захаров А. И. Неврозы у детей [Текст] / А. И. Захаров. — СПб.: Медицина, 1998. — 108с.
10.Изард К. Психология эмоций [Текст] / К. Изард. — СПб, 1999.
11.Ильин Е. П. Эмоции и чувства [Текст] / Е. П. Ильин. — СПб, 2001.
12.Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия [Текст] / Д. Б. Карвасарский. — СПб.: Питер Ком, 1998. — 752 с.
13.Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста [Текст] : Руководство для врачей / В. В.. Ковалев. — М.: Медицина, 1995. — 558с.
14.Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий [Текст] / К. К. Платонов. — М.: Просвещение, 1984.
15.Психология. Словарь [Текст] / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М.: Советская энциклопедия, 1990.
16.Спиваковская А.С. Как быть родителями [Текст] / А. С. Спиваковская. — М.: Просвещение, 1986.
17.Степанов С.С Психологический словарь для родителей [Текст] / С. С. Степанов. — М.: Мир, 1996.
18.Тащева А.И. Психологическая работа с детьми [Текст] / а. и. Тащева, С. В. Гриднева. — М.: Генезис, 2002.
19.Фрейд А., Фрейд 3 Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов [Текст] / перевод. — М.: Просвещение, 1997.
20.Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога [Текст] / Г. А. Широкова. — Ростов н/Д: Феникс, 2003.- 384с.
21.Щербатых Ю.В. Психология страха [Текст] / Ю. В. Щербатых. – М.: МГУ, 2003.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 128709. Курсовая Страхи у детей дошкольного возраста, особенности и динамика

    Выдержка из похожей работы

    …риятия и памяти…………………………………………….20
    1.4
    Эмоционально-психологические особенности……………………………….21
    1.5 Особенности
    обучения ребенка-левши и связанные с ними рекомендации по научению……………………………………………………………………….…..24
    Глава
    2. Изучение особенностей эмоциональной сферы леворуких детей….28
    2.1 Методы
    и методики для проведения исследования…………………………..28
    2.2
    Анализ и интерпретация полученных результатов…………………………..29
    2.3
    Программа коррекции страхов в дошкольном возрасте……………………..31
    Заключение………………………………………………………………………….39
    Список
    литературы…………………………………………………………………42
    Введение
    На протяжении всей эволюции люди, отличавшиеся от
    большинства какими-то индивидуальными особенностями, например, левши, вызывал9и
    интерес и удивление. Однако отношение к левшам зачастую было настороженным, а
    иногда и резко отрицательным. Так, например, считалось, что левши обладают
    более низкими интеллектуальными способностями, предрасположены к некоторым
    нервно-психическим расстройствам, имеют значительные трудности в плане социальной
    адаптации.
    Однако в то же самое время существовала совершенно
    противоположная точка зрения, когда все леворукие люди считались гениальными.
    Так, известно, что среди леворуких было большое количество ученых, писателей,
    политических деятелей и …

     

    Вам может также понравиться...