Курсовая Становление высших форм общения детей дошкольного возраста (2-6 лет). Учебная работа № 118897
Количество страниц учебной работы: 52
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Роль общения в развитии личности ребенка 5
1.2. Формы общения в разные периоды дошкольного возраста 13
1.3. Развитие общения со сверстниками в дошкольном возрасте 19
2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ ФОРМ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ 28
2.1. Условия и методики, использованные для экспериментального исследования 28
2.2. Экспериментальное исследование 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЯ 52
»
Учебная работа № 118897. Курсовая Становление высших форм общения детей дошкольного возраста (2-6 лет)
Выдержка из похожей работы
Сляднева Любовь Николаевна
— 2002 —
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. 3
Глава I. Исследование состояния проблемы . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . 6
I.1. Истоки форм русского народного
танца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
I.2. Развитие форм русского народного
танца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
А) Балетное искусство
России XVIII века . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 10
Б) Сохранение форм русского
народного танца и появление новых . 12
В) Становление характерного
танца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
I.3. Совершенствование форм
хореографии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
А) Балет как высшая форма
хореографии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Б) Появление
профессиональных ансамблей народной хореографии . 19
Глава II. Основные формы русского народного танца . . . . . . . . .
. . . . . . . .22
II.1. Особенности форм народной
хореографии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
А) Характерные
отличительные черты форм русского народного танца (Протокол №1) . . . . . . .
…
